为了使青年学生扎根实际，培养其社会责任感。8月1日，是教育科学学院“疫后重启，助育梦想”教育服务关爱团教学的第四天，志愿者们根据疫情形势，以线上线下相结合的方式，开展了朗诵、科学、书法、心理辅导等多种教学活动。
朗诵课上，志愿者李佳馨与孩子们共同回顾《我爱这土地》，重温诗人艾青深沉的爱国之情，并带领孩子们学习朗诵散文《春》，播放名师朗读音频，让孩子们去体会文章中的意蕴美，感受语言的博大精深；科学课上，志愿者于福龙以“科普的定义”、“学习科普的目的”和“今日科普小内容”展开教学，通过有趣的举例、丰富的动画实验小视频，以孩子们感兴趣的方式向他们传递科学知识，在孩子们的内心播种下探寻科学的种子；书法课上，志愿者刘怡晴带领孩子们对书法技巧三要素进行复习，为孩子们分析讲解上节课作业存在的一些问题，并帮助孩子们进一步了解汉字的结构特点，让他们体会不同偏旁在字形不同位置所占的空间大小和笔画的变化。心理辅导课上，志愿者申瑞娜向孩子们讲授心理健康与生活、疾病预防、安全应急和避险等五种方式有关，为孩子们播放《心理健康教育》动画小短片，进一步帮助他们掌握基础的心理健康知识。至此，为期一天的教学活动圆满结束。
通过一天的教学，进一步帮助孩子们提高语言表达能力，拓展了他们知识面，有利于培养孩子们的探索思维，让孩子们掌握正确的写字技巧，使他们身心朝着全面和谐健康的方向发展。
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