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宝贝心成长团队苏州小分队赴吴中区幼儿教育中心园团辅活动

来源:南京师范大学心理学院 作者:“宝贝心成长”实

7月14日,宝贝心成长团队苏州小分队来到吴中区幼儿教育中心园,对其中一个中班再次开展了幼儿团辅活动。

本次活动旨在通过游戏帮助小朋友增进感情,促进交流,学会团队合作,从而推动幼儿素质的全面健康发展。

在此次团辅中,小分队成员组织了三种活动。

第一个活动是“找朋友”小游戏。小朋友们两两配对,跟着音乐进行敬礼握手等动作,并在音乐暂停时交换朋友。在此过程中,虽然有着“抢朋友”的尴尬场面发生,但小朋友们都很善解人意地及时退让,自发地去找另一个朋友。通过这个游戏,小朋友们对彼此更加熟悉也更加信任了,之前不怎么说话的小朋友也渐渐放开了心里的戒备,融入到活动的欢快氛围之中。小朋友们都认识到了寻找朋友时积极主动的重要性,也学会了如何谦让,如何与他人分享自己的朋友。同时,小朋友们和哥哥姐姐们也初步建立了良好的关系,为后面的活动奠定了基础。

第二个活动是“搭城堡”比赛。小朋友们三人一组,用大积木在地上合作搭建城堡。积木是小朋友喜爱的玩具,但他们很少有机会和朋友共同合作完成一件积木作品。因为2-7岁的小朋友倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考。而本次团辅正是希望小朋友们能够学会合作,提高同伴交往能力。在搭城堡的过程中,虽然出现了很多小插曲,但是小朋友们逐渐学会怎样更好的合作,更好的利用团队的力量完成城堡的搭建。最终两组小朋友都在相互协作之下完成了作品,城堡各有特色。

最后的“娃娃家”活动把整个团辅氛围推向高潮。在这个游戏中,一半的小朋友们当主人,另一半小朋友们当客人,“主人们”可以很好地使用“请进”“请坐”“不客气”等礼貌用语,同时“客人们”也能相应地回答“谢谢”“辛苦了”“再见”等礼貌用语。同时孩子们还一起完成了给娃娃做饭,哄娃娃睡觉,一起收拾玩具等活动。接近游戏尾声时,孩子们依旧意犹未尽,依依不舍地做了告别。这个游戏的目的是引导孩子在与人交往过程中学会礼貌的沟通和协调,在与人对话的过程中养成有礼貌的好习惯。

本次团辅活动帮助小朋友们建立了平等互助的观念、学习培养良好的个性、建立健康的情感关系、形成了班级的团结精神,孩子们在自我教育和自我学习中自我概念逐渐清晰,人格得到进一步发展。

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