8月13日，山东大学管理学院“绘梦童画”调研团队队员和佳琪于下午三点抵达陕西省渭南市蒲城县曹家村，并展开关于贫困地区儿童教育与全面发展情况的调研。
在抵达曹家村并安顿住宿后，和佳琪先与曹家村村书记见面，沟通了解曹家村村民家庭生活与教育情况。
据采访，曹家村为贫困村，村民主要以种田或养羊维持生计。村中有孩子的家庭共四十多个，家中父母大多外出打工，因此孩子由老人抚养陪伴，因此村中大部分孩子为留守儿童，在经济条件无法支撑高质量教育、父母沟通陪伴严重缺失的情况下，曹家村的孩子们难以获得良好的教育，包括文化课教育以及个人身心发展方面。
同时，村中的教育机构建设也存在不足。村中曾经有过学校，但因为一系列客观因素最终倒闭，孩子们只能前往距离曹家村十多公里的兴镇上学。由于地理条件的不便、家庭对教育的重视程度不够等因素，孩子们的可获得教育资源严重缺乏，因此孩子们受到良好、全面教育的可能性便更加低微。而对于艺术教育相关课程，则更加缺少重视，这一情况主要由两方面因素：主要原因为经济条件的限制，家长难以为孩子负担在这些家庭看来“昂贵”并且“用处不大”的开销；另一方面为教育理念的限制，大部分家长认可“读书改变命运”，只需把必修课程学好就足够，因此曹家村孩子们的全面教育发展情况并不乐观。
在采访完村内基本状况后，和佳琪前往曹家村何书记的羊厂进行参观。羊厂是曹家村通过产业脱贫的攻坚示范基地。和佳琪在羊厂内体验喂羊并进一步了解曹家村在养羊产业上的相关情况。
据了解，曹家村羊厂一带的家家户户都养一种叫关中奶山羊的羊，偶尔也会有跟波尔山羊等的杂交品种。由于家庭经济条件的限制和养羊知识缺乏、周边环境条件无法满足更高要求等客观因素，尽管有养羊这一脱贫产业，村民的生活以及养羊事业条件依然非常艰苦，经济条件的本身不足是村民生活、孩童教育情况不容乐观的最主要原因，也同时是阻碍村民脱贫致富的重要因素。
8月13日晚，和佳琪对曹家村生活状况的相关调查结果进行记录和整合，并规划第二天走访村民家庭，进一步了解曹家村儿童受教育状况的行程安排。
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