“英”为有你，顶峰相见有了希望

支教日记（一）7.22 我是六年级的英语正音老师，我在最开始的两节课中和六年级的孩子进行了愉快的相处，在教孩子们音标和拼读单词的过程中深深感受到了孩子们对英语学习的热情，"Read after me"是我在教孩子们音标常说的一句话。 虽然线上教学会有诸多的困难与不适应，但我深信"Nothing is difficult if you put your heart into it",我也有信心带领孩子们去学好英语正音这门课。 在经过两节课对孩子们的英语基本功进行了摸底和试探后，我进一步的调整了教学方案。在课前准备，我不仅仅只是涉及孩子们对着节课内容的掌握;还要考虑如何让他们对你这节课感兴趣；在课堂中，我需要将课堂气氛搞好，不能太沉闷,要不然每个人都会昏昏欲睡，那就没什么效果了；而且还要搞好课堂纪律-对于同样的教学内容,针对不同的情况，要随机应变,还要有一双善于发现的眼睛，了解每位同学的性格，鼓励他们用语言去表达自己，发现自我。在课后，我会布置适当的作业，还会和其他的正音老师商量应该怎样去上好清辅音浊化那一小节，上什么内容等等。 支教日记（二）7.29 课程已经进行到一半了，每每在早上八点钟看到孩子们齐聚在腾讯会议，内心有一种自豪感油然而生。我在带课时常常发现小朋友们会对某一个音标不太熟悉，于是我在每节课前都会花十五分钟的时间带着孩子们一起复习前面学过的音标,我发现这样来回往复的去复习巩固再加上课后布置适的当作业，会提高孩子们对于音标的接受上限,然后孩子们会更快更容易的记住我们本节课和之前课上学习的知识，我认为当一名老师不仅仅是需要有专业的知识技能，还需要对孩子们十分耐心，我们需要时刻观察孩子们的学习状态,帮他们制定更适合自身更周密的学习计划,让他们拥有自己的一套学习方法,我还鼓励他们,张大嘴巴对口型去模仿,大声的读单词,勇敢的去面对自己,积极的在英语的世界里遨游。 支教日记（三）结课典礼 手工课丁丁老师在结课典礼上说了这样一段话，她说：“人的生命中会遇上很多可能只能看上一眼或者是只在你生命中驻足的人，但，就是这些我们相遇的人可能就是在无形地影响我们，我们丰富了你们的暑假生活，你们却装饰了我们的梦。那，这就是我们永生难忘的回忆。”是的没错珍藏回忆最好的方法就是不忘记。我不知道在今后这些孩子们会经历什么,他们是否会有一个好的英语学习态度和英语学习兴趣。但我知道我在这半个月教会了他们很多，他们也教会了我很多,我们是一个互相学习互相进步的过程。在我的英语课堂上，我和我的第一批六年级学生结下了很深的感情。我还记得开篇第一章，我的三下乡的chapter one,和孩子们这般和睦地交流，很开心。说明我还是很有孩子缘的，我一直都倡导送给孩子们一段趣味英语学习的美好回忆，既然我成了他们的英语老师，就全权“掌管”了他们的!在课间休息时间，我会放英文歌，一些日常对话，和他们做英语小游我.... 正如每位老师都有属于自己的吸引孩子们的那套方法，我和这群小朋友打好交道的途径则是游戏。之前就想好每节课都要玩一个英语游戏，为的是巩固他们的单词知识并且激发他们的学习积极性。这样操作下来，似乎又在同僚当中引发了一场热议-“海龙老师，就是靠物质诱惑和才艺展示牢抓了孩子们的欣心!”哈哈，终究还是同一条战线上的人，对我这般雄雄的野心如此了解，呵呵。其实呀，我还是要感谢我的学生们的，我很怕在我的课堂上一片死气沉沉，但是结局不是，大家好配合，在对礼物虎视眈眈的同时，大家真心喜欢上了唱英语歌《Love Yourself》。谢谢我的学生们，谢谢这一群可爱的的纯洁的小孩子。 如今，我仍然记得，当我在结课典礼打开摄像头面对着他们的时候，我面向他们，噙着泪花说过的心底里的话"谢谢你们。当英语老师是我一直以来的愿望， 谢谢你们，我的第一批学生 ,谢谢你们满足我的愿望，我们说好了要顶峰相见哦！” 很庆幸我跟了这支队伍，一直都在收获感动，真正的累并快乐着。 三下乡，支教，一群队友，互相帮助，第一批学生，永远的回忆，上三清!

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