今年暑假，我跟随山东大学外国语学院“海之声”实践活动小组，参加了关于中小学生被动竞争现象的调研活动。本次活动对我来说收获颇多，认识许多新的同学，同时也锻炼了自己的能力。
本次社会实践，我们调查了烟台地区的中小学生被动竞争现象，我们的实践活动分为了线上问卷调研和线下采访调研。线上活动中，大家开会商讨，集思广益，确定了十几道有价值的问题，并发放到网上进行调查。期间也遇到了一些困难，比如问卷填写数量不足等问题，于是同学们想尽办法，一份一份的发送到调研对象手中。这让我感受到了线上调研的困难之处，也让我明白看到其他同学的问卷时，一定要相互帮助！
线下调研部分我们调研了烟台当地的部分中小学以及教育机构，在三十多度的气温下，我们从一所学校去往另一所学校，坐车，步行再加上采访等等，一天下来，大家已经是筋疲力尽了，但是没有一位同学中途离开，都坚持到最后，我觉的这就是一个团队应该做到的，没有人因为疲惫而提前离开，也没有因为天气炎热就偷工减料。这让我感受到了我们整个团队的凝聚力，也是每一位成员的责任感。
在这次的社会实践中，我主要负责了线上问卷结果的分析工作，对于这项工作，自己起初也是有些畏惧的，因为自己从来没有参加过有关问卷的社会实践，更不用说问卷的数据分析方面的工作了，不过有队友们的帮助和鼓励，也是让我在完成工作的过程中比较顺利，数据分析的结果也对我们中小学生被动竞争现象的调研活动的结果有很大的帮助，同时我们根据问卷反馈上来的情况进行的总结，并且提出了相关的合理建议。
很多人可能觉得大学的社会实践并没有什么用，只是在浪费时间，但我并不这么觉的，社会实践可以让我们学到很多课本上学不到的东西，并且在以后工作中会对我们有很大的帮助，在我看来，大学阶段的学习，能力比知识更加重要，趁着我们还有足够的时间来充实自己的实践经历，历练自己，提高自己，是一件非常有意义的事情。在以后的大学生活中，也会继续参加更多有意义的社会实践！
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