“薏梦”线上辅导之共同进步

在我辅导学生中，有一个是准初三的学生，因为跟我们年纪差的不是很大，所以我们沟通交流也很方便，虽然我辅导她的时间不是很长，但对我而言，我们的关系更像是朋友关系。

我了解到她在英语作文，阅读理解这些方面比较薄弱，我会为她解答她做错不懂的习题，也与她分享了一些阅读理解题的答题技巧以及怎么做好课外词汇的积累等等，布置了适量的阅读题给她联系，按照讲解过的阅读技巧来练习，阅读题的准确率确实有所提高，但还不够稳定 我就让她自己课后要坚持每天做一两篇阅读题，增强英语语感。除上课外我们课余也会聊聊天，比如她会跟我说学习的烦恼，怕自己成绩太差上不了高中，我就说没关系只要现在肯努力，找对学习方法，一切皆有可能，我有朋友他们一开始初中成绩并不好，但他们够努力，最后考上的大学都不错。在她身上我就仿佛看到以前想努力想考上理想的大学但又十分迷茫的自己。

经过这次辅导的社会实践活动，我的学生说在我的帮助下，他们也觉得学习英语没那么枯燥了，而我在这个过程中也发现自己讲解习题的能力有所提高，基础的语法知识也跟着学生重新学了一遍，感觉自己对这些知识也比以前理解的更好，正所谓温故而知新，可以为师矣。

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