个人感悟
当下教育竞争压力日趋增大，尤其是在2020年新冠肺炎疫情的影响下，正常的教育生活受到严峻的挑战，被动竞争现象日益凸显出来，使得学生的求学压力日益增大，家长的焦虑感逐渐增强。在这种背景下，我们决定成立暑期实践团队，开展对烟台市部分地区中小学教育中被动竞争现象的调研，进而挖掘该现象背后的原因，寻求不良被动竞争下矛盾问题的解决办法，为推动教育的完善发展贡献一份力！
我们的实践团队以“海之声”为名，希望能在立足实践调研的基础上，提出建设性的意见和解决方法，发出我们的“声音”。活动伊始，在组长的带领下，我们经过线上会议讨论，设计出了活动调查问卷，明确了各自的分工；随后，通过线上线下问卷结合的方式，收集了广泛的数据，并开展了两次线上会议问卷总结，实地采访了烟台爱学教育机构负责人曲春莹，进而初步分析出了被动竞争现象背后的原因和推动因素，为提出有效的解决措施奠定基础。活动过程中，团队成员相互协作、共同讨论，极大地带动了我的积极性和主动性，实践最终顺利完成。
在此次社会实践活动中，我们每一位成员相互协作，共同克服了实践中遇到的困难，既增进了成员之间的交流，也提高了我们的团队协作能力。同时，通过开展广泛的调研活动和线下走访，走进社会、认识社会、适应社会，提高了我们解决问题的能力，开阔了我们的视野，促进了我们综合能力的提高和素质的全面发展。我很感激，学校和同学能给我这样一次实践锻炼的机会，也希望通过我们团队的共同努力，能为完善和发展更加积极良性的教育体系贡献出当地大学生的一份力！
吴承谕
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