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线上支教感悟 ——记赴陇援西实践感悟

来源:山东理工大学材料科学与工程学院 作者:张雨晴

线上支教感悟

——记赴陇援西实践感悟

文稿:张雨晴

短期支教能开阔学生的视野,带给孩子新的课堂模式,同时大学生也能得到收获。支教工作是充实的,在准备教案和课件的过程中,让我在想自己这二十年来到底学到了什么东西,还有什么东西可以教给孩子们,所以说支教带给我的不仅是实践的机会,更是一个沉甸甸收获的过程。回顾这几天里工作、学习、生活状况,心中有了充实感,因为支教工作锻炼了我的耐力,新闻工作也让我成长了很多。视野开阔了,更懂得换位思考,更重要的是让自己变得细心起来,更加注重那些细节上的东西。原来支教是一件非常快乐的事情,能带给小孩知识的同时让自己硕果累累。

我在小的时候学过五年中国舞和民族舞,考过级,流过泪,吃了不少的苦头,最终还是有了一些基本功,我就想要把民族舞的美妙带给那边的孩子。但又想到中国舞的学习是一个漫长的过程,最基础的的基本功没有几个月根本就无法入门,便想到了有趣又易于学习的中国古典舞手位练习,我在网络上找到了当年考试我在网络上找到了当年考级的视频,拿出来教学生。由于多年没有练功,我的手已经变得非常硬,没有之前的软度了。我在上课前的一个星期,每天都在掰手来保证自己的兰花指更加标准好看。对,照着视频和镜子不停的练习那个舞蹈,来让自己更符合标准,才能更好的教好孩子们。由于缺乏手机支架,我的上课过程变得十分的艰难,我只能把手机立在桌子上对着床。然后在床上坐着来教同学们动作。在上课时,有许多的小男生看到了舞蹈动作,反而退缩了,可能是由于文化的原因,那边的男孩子并不喜欢跳柔美的舞蹈,他们便退出了视频通话。我认真的反思了一下,中国舞确实是适合男生跳的,但是我学的只有女生版,没有顾及到男生的想法,这是我的错误。最终视频通话里,剩下的就只有女生了,我和她们一起打开了摄像头,摄像头调整了一番后开始教学。先是教基本的手势,摊推手、兰花指……紧接着数着拍子教动作,一二三四五六七八,二二三四五六七八……每一个手势、胳膊、肘关节、肩膀、手腕、身体……都要认真讲解。留在课堂上上课的小姑娘非常聪明,学的又快又扎实,很快就学会了所有的动作,我便决定跟着音乐来进行教学。她对音乐也有着极高的天赋,能听出八拍,课程的效果就更加好了。最终我们可以一起跟着音乐来完成整个舞蹈。虽然网络延迟导致我们的动作并不同步,但是我相信,我们是配合完美的一组。小姑娘的妈妈也在一旁微笑着看着自己的女儿认真学习舞蹈,小姑娘从一开始的害羞到认真地学习再到自信地展示舞姿,她成长了,我也开始觉得自己的教学是有意义的,内心也得到了欣慰,是有人喜欢我的课程的。

在这段支教的日子里,我发现每一个小朋友的性格都是不同的,我尽量的去接触他们,了解他们。我想用更加创新的方式来进行指导和教学,进一步激发他们对学习的兴趣。在鼓励他们了解自我的同时,展示自我。强调全面发展的重要性,促进德智体美劳全面发展,做一个与新时代同发展的学生。虽然有些孩子天生内敛,不爱与人接触十分敏感,我也知道这段时期内并不能改变什么,甚至可能会打扰到他们美好的假期,但是我也想尽我自己的努力去与他们交流,为他们树立一个榜样,去教他们成为一个乐于展示自我的人。

在给孩子带去一些知识和教育的同时,我们也会收获到很多的知识,其实我们自己也是受教育的人。虽然我们没有去到那个地方去支教,但是我们也用另一种方式接触到了他们。支教的阶段对于大学生来说是一次充实又难忘的人生旅行。是心灵的净化,是自我价值的体现,是社会责任感的升华,是爱的传承。人与人之间的交流就是如此,都是互相交流学习的过程,山理的大学生遇到了山里的孩子,碰撞出了互相的成长。

赴陇援西是一个传承的团队,这个第十一年十分地艰难。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。相信在我们今年这个团队的努力下,我们一定能不负众望,做好这一年的传承。

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