中国矿业大学心灵双约支教团是一个无校区地域限制的公益性爱心组织，秉承“我在你身边，你在我心里，我们要让孩子们收获更多”的服务宗旨，坚持每年暑期前往贫困地区进行支教活动。受疫情影响，2020年暑期支教工作相对受限。为响应团中央“严格遵守当地疫情防控要求，尽量减少活动半径”的指示，支教团积极联系徐州当地支教基地，就近就便开展支教活动，以青春力量助力教育扶贫与乡村振兴。
新手上路，有条不紊
在宣讲、招募、选拔等系列工作结束后，心灵双约2020年暑期支教团正式组建完毕，支教准备工作开始。7月初，支教团多次召开座谈会以及培训会，以调动支教工作积极性，增强支教团的凝聚力，并从课设的制作要求与教师日常行为规范两方面对队员进行支教培训，为暑期的支教工作的顺利开展奠定了基础。
经前期培训、团队建设、课程设计等准备工作，7月21日，心灵双约支教团前往江苏省徐州市丰县王沟镇刘元集小学开始为期21天的暑期支教活动。
“这里的孩子们，大多是留守儿童。”正式开课前，校长带领队员们熟悉了学校环境，并对学生们的基本情况进行了简要介绍。剥落的墙皮、简陋的桌椅，长满杂草的运动场……在交谈中队员们了解到，学校条件相对有限，预计到校参加课程的同学共有50名左右。
支教第一天恰巧碰上了暴雨天气，但不到七点就有同学陆续到校，有礼貌地向老师们打着招呼，老师们也早早起床，在校门口迎接学生，将最好的精神风貌展现给同学们。测体温、做登记、安置引导，伴随着上下课的铃声，心灵双约支教团在刘元集小学的支教工作拉开了序幕。
乐化教学，助力成长
结合队员专业特长与当地实际需求，支教团按计划共开设国学、英语、历史、地理、生物、常识、科学实验、音乐、舞蹈九门课程，并安排了暑假作业辅导与特色活动等。但好事多磨，在登记完学生名单后队员们发现，实际到校的同学数量达到了近80。队员们不得不紧急修改教学设计，通过请教当地教师、互相交流教学心得等方式及时调整教学状态，以使支教活动能够有序开展。
中小学是个体生长发育的关键时期，由于本次支教活动主要面向五年级、六年级学生，支教团的队员们有针对性地组织了心理健康教育专题课程，以视频介绍、案例讲解等进行心理健康科普，引导同学们培养良好的心理素质。
为了丰富同学们的课余生活，队员们还精心策划筹备了趣味运动会、折纸小课堂、手语教学等活动，带领同学们在轻松愉悦的氛围中放松身心。“螃蟹赛跑”“海底穿越”“拧麻花”，各式各样的体育游戏使孩子们露出了纯真无邪的笑容；“纸巾小白兔”“不倒翁”“手工书签”，样式各异的折纸引发了同学们的兴趣，积极踊跃地投入到学习中，动手能力得到了锻炼。
多样的活动活跃了教学气氛，也促进了师生情感，同学们或带着作品与老师们合影，或将作品送给朋友、老师们，在分享中成长。
实地考察，边走边悟
课余时间，队员们利用周末时间自发组织前往苏鲁豫边区革命根据地旧址、台儿庄大战纪念馆等革命教育基地，在行走中感知红色文化，并将所闻所感融入课堂教学，增加同学们的归属感与自豪感，身体力行助力爱国主义教育。
支教团队员们还积极投身调研走访活动，通过家访实地了解同学们的学习、生活情况，通过探望抗美援朝战争军属、聋哑老人等感知乡村发展实况，在实践中锻炼成长，扎根中国大地了解国情民情，通过实践坚定理想信念、站稳人民立场。
在深入调研走访之后，队员们看到了最真实的乡村生活，体会到了当地热情淳朴的民风，更理解了教育扶贫的必要性，也更坚定了助力乡村振兴的决心：要将小我融入大我、将青春献给祖国，主动到祖国最需要的地方奉献青春、建功立业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新贡献。
支教过程中，队员们力求实效、深入实际，坚持落实“帮忙不添乱、增彩不增负，不给基层增加负担”的社会实践工作原则。同学们贴满墙面的奖状，一张张懂事的面孔，是未来、是希望，也是梦想启航的地方。心灵的沟通总是双向的，三周的时间来不及让彼此熟悉，却能够产生奇妙的化学反应式联结，比如我在你身边，你在我心里。支教之旅也让支教团队员们获益匪浅，立志身体力行帮助贫困地区群众解决力所能及的实际问题，凝聚青年力量积极参与打赢脱贫攻坚战。
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