2020年是脱贫攻坚战的关键一年，党的十九大提出“脱贫攻坚任务艰巨”，作为中国的新生代，北京交通大学电子信息工程学院“赴南北四省”教育扶贫暑期社会实践团秉承着校训“知行”，于8月1日起通过线上与线下相结合的方式，在吉林、安徽、河南等地进行了教育扶贫工作。
在线上，我们通过面向全网发布了关于扶贫工作了解程度的调查问卷，包括了对扶贫攻坚的关心与否、是否了解教育扶贫政策、如何看待高校人才在贫困地区的创新创业活动等问题，共收到459份问卷，其中有效问卷438份，从中可以知道了解程度不足的网友占了50%以上，而仅有5%非常了解。同时，我们也组建了线上调研团通过资料查阅、数据收集进行了对各自所在省份的扶贫政策、地区以及贫困程度进行了调研。
在线下，我们组成了实践团在河北省国家级贫困村——罗四拨村进行实地考察、采访村民和走入教室授课。
通过实地考察和采访，我们发现这里的基础设施更完备了，环境卫生也提高了，村民的生活质量有了很大的改善，但是习主席曾指出：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”正如古人所说，授人以鱼不如授人以渔，要想从根本上解决贫困地区的问题，应该从教育抓起。因此，我们的实践团也走入了小学的课堂，为村里的孩子上课。
通过课堂，我们能感受到孩子们热烈的求学之心，也许我们的授课对于漫长的扶贫攻坚路来说是绵薄之力，但是我们希望能给村里的孩子们不仅仅带去知识，还能带给他们希望，一个寄托了新青年的关心、国家的关心的一种希望。
疫情并不能阻止我们对家国事的关心，并不能阻止“赴南北四省”教育扶贫暑期社会实践团的奉献之心。虽然这次短短的社会实践活动结束了，但是我们为祖国奉献、奋斗的决心仍在大步前进。在脱贫攻坚的关键时刻，用自己的力量，为祖国的发展出力！
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