【实践成果】庄传云：老骥伏枥 志在千里
安徽师范大学 校友访谈 语文教学
【导读】安徽师范大学“薪火相承 廿载又新”实践团队以“二十年对话”为主题，采用线上+线下的方式进行校友采访，见证二十年的风雨变化。
“老骥伏枥，志在千里，《夜读春秋》的出版激励着我继续学习，笔耕不辍，与青年朋友共勉。”8月1日下午，在线上采访的最后，老师对自己的学习和教学生涯做了概述。他是庄传云，北师大芜湖附校的语文教师。他扎根一线教学，曾获多项荣誉；他用文字书写思想，主编《新编经典诗文背诵导读》和出版《夜读春秋》。
因为疫情无法实地见面，但是文学院“薪火相望 廿载又新”校友寻访团队通过屏幕上慈祥的笑容，也感受到了他的和蔼可亲。采访前庄老师却说：“采访对象不知是否合格，因为自己是安师大本科自考生。”答案毫无疑问是合格。自考本身就是由国务院批准创立、教育部自考办主办，并且庄老师也在用实际行动向时间证明：老骥伏枥、志在千里。
纵马往昔，展望师大未来
“安师大是文化教学圣地，赭山校区有松风林韵之美。校训‘厚德重教博学笃行’体现的安师大敦厚丰富的精神底蕴和人文内涵，一直深深地影响着我！”庄老师如此回忆三十多年前的师大校园。师大深深影响着他的学生，而人们眼中学风浓厚、教学质量优良的师大，也离不开这些学生的殷切努力和教师们的严谨治学。“我的论文指导老师是李传璋老师，其先生程致中教授也指导了我很多，认真负责。已故的余恕诚老师所讲述的唐诗风貌美不胜收，令人回味无穷。老师们都治学严谨，具有独特的人格魅力。”
“因为是芜湖本地人，所以回母校的机会很多。”师大托举着庄老师不断成长，庄老师也目睹着师大逐渐强大。“师大的院系、专业在不断完善、变强，办学影响也越来越大，学弟学妹们更富有活力，学历更高，层次更高。希望师大越办越好，为母校感到骄傲！”
老马识途，助力语文教学
谈到语文教学，庄传云老师神色变得更加认真。“纵观当前国内的语文教学，总体向好，却也存在许多不足之处，比如：学生对问题缺乏自己的思考、师生缺乏互动、学生的学习自主性不高等等。”作为三十多年的教育工作者，庄老师针对这些问题畅谈了自己的看法。
他强调无论哪一学科的教学都应重视行为教育和人格的塑造。中华传统美德与传统文化无时无刻不在诉说着立德树人的重要性。平时应注意家校结合，从生活、学习的方方面面入手，潜移默化地培养学生的行为习惯。同时，培养学生兴趣和自主学习的能力也是当务之急。只有热爱，才能化被动为主动，真正地吸收所学知识，主动地去探索未知的领域。
从小学至大学，甚至在以后的人生道路上，写作都是必不可少的，同时，许多孩子对作文有抵触情绪，所以写作教学一直都是语文课堂上必须攻克的一大难题。庄老师认为，注重培养学生“我手写我心”的能力是重要环节。用周记记录生活中感兴趣的人和事，不断鼓励学生，让他们愿意写。课前三分钟演讲锻炼胆量，让同学们愿意说。考试之前可以侧重应试技巧的教学。最主要的还是增强学生们的兴趣。
在改革开放的新时期，国家对教育的投入大大增加，硬件设施有了天翻地覆的变化，其中多媒体PPT等极大地提高了上课的效率，但是庄老师表示：希望年轻老师们上课不要过度地依赖PPT讲课，照本宣科不可取，师生互动是王道。要关心自己的学生，开诚布公地对待学生。
挥鞭驰骋，书写青春赞歌
庄老师用半生的经历诠释着“学习”这个词。文史小品、行旅杂记和对于语文教学的感想集成了《夜读春秋》。“学习，我一边教学一边创作，我认为创作是最好的学习方式；表达，这本书中有我对历史社会的感悟和思考，对问题的独立见解；鼓励，老骥伏枥，志在千里，这本书的出版激励着我继续学习，笔耕不辍。”
庄老师手写寄语送给团队：“少玩游戏，多做学问；少一点空想，多一点实践；少一点物质追求，多一点精神追求；少一点盲目崇拜，多独立思考。”作为新时期的青年人，必然会拥有更广阔的资源和更多元的生活，把握机会，脚踏实地，这是20年代大学生的必修课。
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