岁月总是在飞快地流逝着，相聚和离别只是匆匆一瞬，随即埋藏到记忆的深谷，可一份无私的爱和一段无法被时间吹走的故事，会在人的记忆深处，难以忘却。
湖北汽车工业学院“留梦守心服务队”成立于3月15日，如今也有五个月了，为了能够进行支教，我们也做出了很多努力。2020年是特殊的一年，为了防止疫情扩散，所有的学校采用停学的措施让学生在家隔离。虽然这场疫情使得我们的支教活动频频受阻，但是我们每一个人仍然保持期待与热情。经过我们不断的努力，最终我们与张湾区柏林镇托管中心负责人李春艳老师达成一致，采用线上授课的方式。
虽然在这次疫情中，线上支教取得了很大的关注与发展，但是目前线上教学的方式不够成熟，仍然会有很多的问题，经过一次又一次的讨论，针对我们自己在线上学习的经历，进行一遍又一遍的完善。在这种特殊的时期，我们每一个人都有百分之百的决心完成这项任务，用饱满的热情信心十足的开始准备着前期工作。由于我们支教的对象是从一年级到七年级的，年龄差比较大，我们只能采用分班授课，每个人都有自己的任务班级，各司其职，让整个团队有条不紊。我也很荣幸，能担任孩子们的任课老师，可以把自己的知识和一些经验分享给孩子们。
7月19日，我们的支教活动要开始了，我的第一课要开始了，虽然没有踏上以前觉得非常神圣的讲台，但是在这里，我也是让学生看起来高高在上的老师。尽管我早早准备好了第一节的授课内容，但是心里还是紧张得不知所措。当我看到孩子们名字一个接一个的出现在我电脑屏幕上的时候，顿时觉得老师这一职位是多么神圣和重要，是需要担当很多的责任。那节课我是第一次备课，准备得并不充分，可让我惊喜的是孩子们非常配合我，我提问的问题都能积极回答，他们在课堂的表现，完全超出了我的想象。渐渐地，我被他们的聪明、活泼、可爱所感染，心也逐渐的平静下来。这节课没有游戏，但感觉课堂上充斥着欢声笑语，课堂气氛非常活跃和轻松。一节课下来，我整个背脊都湿透了，口干舌燥，但那一份满足感与成功感久久荡漾在心间。甚至我还有一丝丝懊悔，之前没有好好备课，让这些天真可爱的孩子们能够更好地体会语文的乐趣。在接下来的几天接触中，我知道了他们是一群单纯可爱，带着山野灵性的孩子，外面的世界繁华多彩，他们值得去被更大的世界认识，他们应该伴着阳光，走向远方。
而在课余时间，他们也会积极的向我问语文问题，让我意外的是，在跟我熟了之后，他们会跟我聊天，说心事。也是这样的谈话，让我理解了留守儿童的真正含义。在以前，我觉得“留守儿童”就是父母在外，跟着爷爷奶奶生活的孩子。经过跟他们的接触，我渐渐体会到了他们的痛苦与无奈，与爷爷奶奶代沟过大，爷爷奶奶无法理解他们的想法与感受，而父母在外为生计奔波，无法陪伴在他们的身边，教导他们。我们是刚从青春中走出来的“过来人”，他们是要步入青春的“当局者”，我们之间适合来一次青春的交流。面对这些带着雨露的、含苞待放的花骨朵儿，我能够给予他们一点阳光的温暖，帮助他们找到找到花开的方向，这种漫溢心底
如今我们支教已经有一周的时间了，回过头来看看这段时间的打滚摸爬，让我从中领悟到了很多东西，只有尝试过，拼搏过，无论结果如何，我们都能在实践中收获、成长。在一次次的备课、开会讨论中，虽然我们感到了疲惫，但同时，我们也收获了经验，提升了我们的交流表达能力。在一次次的讲课中，不断孩子们进行思想的碰撞。有些家长对于我们的实践活动非常的支持，主动让自己的孩子参与到我们这次支教活动中，看着孩子们的一张张的笑脸、家长们的一句句的鼓励，我们感到了前所未有的喜悦与激动。
在这个时期，我也学到了很多，也成长了很多。正如杜兰特所说：“教育是一个逐步发现自己无知的过程。”这是一个宝贵且来之不易的学习实践机会。在这条风雨兼程，布满靳棘的支教路上，我们留梦守心，一路向阳，将自己投入奉献社会，用最初的心做永远的事。亲身经历生活百态，体验社会万千，积累阅历与视野，收获触动和感悟。
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