这是人生中第一次支教，对我而言意义非凡。以前总把支教想的非常神圣，然而，当亲身经历过后，才真正理解了个中滋味。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次社会实践活动既培养和锻炼了我们的社会实践能力，同时，也希望能够给当地留守儿童的学习和健康成长奉献出我们的一份力量。
初次见面，充满好奇。
小火柴志愿服务队一行十人于7月10日集结完毕后，历经5小时的艰辛路程，终于到达了十堰市张湾区柏林镇留守儿童托管中心。我们举行了一次关于教学、活动的分工安排交流会议，在相关负责人李老师的热情帮助下，我们得到了教学所需的书以及简单了解了托管中心的教学环境。次日清晨，我们举行了一个简短的爱心助学开幕仪式，可能是出于新奇，孩子们对我们的到来表现得很激动兴奋，对我们支教志愿者也非常热情，开幕式结束后，我们的教学及活动正式拉开了序幕。
七彩课堂，童声童趣。
支教过程中，志愿者们除了对孩子们的功课进行了细致的辅导，对每个人各种学习问题进行了答疑之外，还特别开展了七彩小课堂，包括音乐、美术、读书分享会等能启迪孩子们思维、激发他们兴趣的艺术类课程。音乐课上，为了提高孩子们对于中华诗词文化的喜爱度，我们通过“和诗以歌”的形式让传统经典诗词与新时代流行音乐元素相结合，唱出中华诗词古典美，挖掘诗词背后的深厚内涵，讲述文化知识。美术课上，志愿者们给小朋友们分发精美的卡纸和彩笔，孩子们兴致高昂，每个人都发挥自己的想象力，绘出自己心中最美的图案。读书分享会是希望以分享、讨论、交流的形式，帮助小朋友们多读一本书，增长自己的见识；多读一本好书，丰富自己的视野；再与同学分享，收获一份勇气。这个过程中小朋友们都非常积极地分享了自己喜欢的书籍，涵盖历史典故、童话故事等类型，集有趣、知识与现实意义于一体。
走进课堂，走进民俗。
民俗文化，是民间民众风俗生活文化的统称，是一个国家、名族、地区集居的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯，是在普通人民群众生产生活过程中形成的一系列非物质的东西。为了让孩子们更好的了解民俗，爱上民俗，传承民俗，我们一起前往柏林镇综合文化站去亲身感受文化的魅力。展厅里文物一件件安安静静的躺在那里，展厅里没有人喧哗打闹，只有安静的人们在慢慢的观赏它们的美丽。孩子们在听讲解员的讲解同时，也提出了一些他们不懂和不知道的问题，一路上每个物件的背后都有着一段历史故事，向这些孩童讲述了一段过往的经历。短暂的一次活动却给孩子们带来了心灵上的碰触，活动结束后孩子们通过书籍再次探寻了解了民俗的故事，写下了一天的行程感悟。
如果现在有人问我支教到底有没有意义，我会说支教没有那么神圣，我们不能在短短的十几天里教会他们什么，也不会改变他们多少，我们带给他们的可能只是一段美好的时光与回忆，让他们能认识来自山外的我们，能拥有一份特殊的友谊，能感受到我们给的温暖和关怀。对于孩子们来说，我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪，最起码让他们觉得生活的美好，让他们更好地向前，能让他们带着被爱的心继续生活，这就是支教最大的意义。
可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练，学会克服艰苦的环境，培养自己的适应能力和好心态，这些都是显性的收获。我想说的是，支教会潜移默化地改变我们的心态，让支教者们的爱心扩大，我们学会了去爱去包容，慢慢的，这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时，我们就学会了更好的生活。
从一个人到一群人；从五湖四海到汇聚一地。虽然支教总有结束的那一天，但公益的心却不止。漫漫长路，遇见你们，何其幸运！
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