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合工大资环助砂坝云支教感悟:创新见成长,实践出真知

来源:合肥工业大学资源与环境工程学院 作者:周柯宇

八月中下旬,资源与环境工程学院本科生新区党支部助力阳春社圆满完成“那山那水,一路相伴”主题暑期线上云支教活动。作为一名预备党员,这是我第一次深入参加基层扶贫工作,在实践中切身体会到“具体问题具体分析”这一马克思主义思想的真谛。

资源与环境工程学院一直致力于帮助砂坝村小学,暑期的定点支教三下乡活动作为一项传统,一直在进行。团队紧跟国家“乡村扶贫、教育振兴”、“金山银山就是绿水青山”的政策,对当地留守儿童进行科普教学、以及结合入户采访进行环保调研,为砂坝村未来的发展贡献力量。而作为新区党支部的一名成员,今年从最初参与党支部“扶贫日”计划,到现在的主题暑期线上云支教活动,才慢了解到这个小乡村。最为印象深刻的便是虽然教育资源稀缺、环境艰苛,但是学生们依旧求知若渴,家长也努力配合,克服重重困难让孩子听课学习。资环学院的对点支教一直在进行,只是因为疫情的影响,线上支教还是第一次。作为毫无经验的志愿者我们异常忐忑。

备课前期大家在一起搜集资料、开会讨论、制定教学,想要尽全力为孩子们准备一堂别开生面的科普课程。比如我们负责的水文地质科普教学工作,如何从小朋友感兴趣的点切入课堂,吸引注意力,如何将深奥隐晦的知识用通俗易懂的语言介绍给同学们……按照这种思路我们制作出以海底世界为背景的可爱卡通PPT,不仅仅是我们组,所有的志愿者同学都希望呈现出最精彩的课堂。

活动开展的第一天,我们组早早进入课堂,信心满满地准备课程,播放课前视频,等待着孩子们的到来,每有一个孩子进入课堂我们就激动紧张一点点!可是直到课程开始,前来的小朋友也五六个而已。随着课程的不断推进,我们发现人数竟然还再一一减少,不断地有小朋友退出课堂。不仅如此,当事前准备好的互动问答抛出去之后,没有丝毫回应,面对静止的屏幕只有无限的尴尬和疑惑。到底哪里出现了问题呐?

期待已久的第一堂课程便给我们泼了盆冷水,虽有精美的PPT、丰富的课堂内容,可是这些远远不够在线上吸引孩子们的注意力,第一天到课情况惨淡,学生们的课堂参与度也几乎为零。挫败和无奈笼罩在心间,大家对接下来的课堂工作也是一筹莫展。在大家七七八八讨论之时,经验丰富的韩导指出,今年的线上支教与以往大有不同,所以要求大家要突破固有思维,不仅仅需要在课堂内容上精简,避免专业化术语,要从小朋友的角度来备课。重点是我们要打破传统课堂形式,创新课堂方式,争取牢牢抓住线下小朋友的注意力,比如出镜互动教学、插入趣味视频、增添课堂互动等等。在韩导的指引下,大家顿时茅塞顿开,你一言我一语地开会讨论着。

最后在大家的共同改进下,课堂完成度大大提高、不仅有之前的丰富内容、不同的课题小组还融入了不同的趣味实验,比如我们组的水文地质,由水的来源引出火山大爆发的模拟实验,虽然小小模型,但受到了小朋友的巨大好评。看到奇妙的爆炸现象,小朋友们便一个个变身问题宝宝,积极主动开麦,提问不断,课堂氛围一下便活跃起来,作为志愿者的我们看到此情此景分外开心!不同的实验模型带给小朋友们不同领域的思考,同时提高了课堂丰富度,两全其美!之后的活动在有条不紊地进行,为期三天的云支教活动不仅给同学们,带去了知识,也带给了我们思考。

对于这次云支教,我们体会到要推陈出新,具体情况具体分析。只有深刻理解到“云支教”与“支教”的不同,才能找到适当的方法,取得成功。同样,在生活中遇到任何事情都是,不能循规蹈矩,往往模仿永远不能超越,只有真正地去分析问题、具体问题具体分析,才能不断革新,向前发展!

这次云支教活动不仅仅是帮助他人的过程,也是一个反省提升自我,在实践中深入理解马克思主义原理,不断成为一名合格的党员。

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