“夏风吹盛挚情，点燃少年热忱。”为了响应国家号召大学生“三下乡”暑期社会实践，并减少在疫情期间的聚集活动，7月20日起，南京师范大学泰州学院“萤火之行”公益支教活动打破线下支教的常规，采取了线上和线下相结合的授课方式。除交给孩子们语数英知识外，还重在传播优秀传统文化知识。希望有我们陪伴的二十几天里，小朋友们可以有所收获，快乐学习，快乐成长！
八大行星的奥秘
“老师，星星为什么会发光呀？月亮上面是什么样子？”为了满足小朋友的好奇心，志愿者老师开展了科学小课堂-认识八大行星。八大行星的大小、速度、排列方式，每颗行星的样子。解答了小朋友们的疑问，志愿者老师和小朋友用毛线球和橡皮泥制作行星的模型，让小朋友们发挥想象，制作他们眼中的八大行星，锻炼小朋友们的动手操作能力。“小朋友们你们知道吗？迄今为止我们还没有发现有智慧生物的星球，我们只有一个地球，它是各种机缘巧合才产生了生命，最初的生物经历了无数次磨难才生存下来，进化成今天的样子。”听了老师的话，小朋友们纷纷说道:“那我们要爱护我们的地球。”“还要保护环境！”“你们说的很对，要保7护环境，爱护地球，我们的地球母亲才不会生气。”
志愿者老师本来还担心给小朋友讲解八大行星的知识是不是具有一定的难度，怕孩子们听不懂。其实，小朋友们都很聪明，都有自己的想法，一点就通。这也提醒我们一定要具有教育敏感度，能够洞察儿童内心的世界，这样才能更好地走近儿童。对于孩子喋喋不休的提问，不要厌烦，不要不回答，给予儿童详细的讲解，其实他们完全可以听懂，还能进一步自我思考。
手指做画笔
“我有一双巧巧手，能写会画样样行。沾点印泥印纸上，指纹添画真美丽。”一首儿歌带领小朋友们进入课堂。志愿者通过一段小视频让小朋友们发现，手指沾上印泥，印在纸上，再简单添上几笔，印纹就变成了活灵活现的小青蛙、小蜜蜂、毛毛虫，还可以变成一串葡萄、一束气球……想要得到更加丰富多彩的指纹画，还可以运用重叠、颜色搭配、角度等方法。小朋友们被深深的吸引住，迫不及待要动手了：“老师，我要画一只小花猫。”“我要画孔雀。”
儿童的第一支画笔就是他们的手指，根据指印进行想象，并与生活中的一些事物联系起来，加以简单的创作变成完整的作品，可以锻炼小朋友们的眼协调能力、观察力、想象力和创造力，激发色彩审美感，自由抒发天性，陶冶美的情操。看着孩子们五彩缤纷的作品，不禁感叹:“孩子们的世界简单而美好，希望他们一直快乐幸福。”
环保小卫士
志愿者给小朋友们看垃圾堆满城市的照片、介绍垃圾污染环境、传播疾病等危害。看着小朋友们一个个皱着的眉头，志愿者老师开口了“我有一个办法可以改变这个状况哦！”小朋友们纷纷打起精神，“如果我们学会了垃圾分类，那么就可以一定程度上减轻这种情况了，我们一起来看一看。”小朋友在志愿者带领下学习了各类垃圾桶的标识，加入“帮助熊大分类垃圾”的趣味游戏，体验垃圾的分类。
除此之外，志愿者老师还决定尽量从源头减少垃圾，引导小朋友们减少垃圾的产出，变丢弃为修复、不用一次性物品……课堂最后，志愿者老师用课件展示了变废为宝的作品，让小朋友知道还可以通过这种方式使原本的“垃圾”再次发挥利用价值。“相信学习了这一堂课，小朋友们都可以成为一个合格的环保小卫士！”
和小朋友们通过屏幕进行知识的交流和爱的传递，无论是对我们志愿者还是对孩子们来说都是全新的挑战与体验。经过这些天的磨合，和孩子之间的相处也越来越融洽，线上支教也渐入佳境。支教从来都不是一个口号，而是出自内心的希望为社会主义建设添砖加瓦。哪怕是特殊时期，也要利用好互联网的便利性加强祖国教育建设，传递温暖与希望，引导孩子接受到积极和正能量学习，为祖国的教育事业贡献自己的绵薄之力。
第一次加入到支教的大家庭里，这段时间虽然辛苦，但想到孩子们对知识的渴望，就觉得一切都很值得。从第一次录课的紧张焦虑到逐渐的放松享受，家长的反馈和孩子们的笑容就是我们最大的动力。活动已经进行十多天了，每个人都热情不减，认真对待着备、授课的每一个环节。可以发现，成长的不仅是孩子们，还有我们！我们一定会不忘初心，始终具有耐心、爱心、责任心，用真挚与付出展现青春色彩，让陪伴续写成长欢歌。
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