为了促进疫情后的复课复学，同时为小学生提供更多的学习机会，华中农业大学外国语学院赴湖北武汉暑期社会实践云团队于8月3日开始在线授课，为小学生们提供丰富有趣的英语课堂知识与耐心的课后指导。
方法是指引实践是关键
教育和引领孩子很重要的一点是要注意奖惩结合，奖励指的是真诚且充满能量的鼓励，惩罚是指老师的适当的批评，这对老师的面部表情和肢体语言以及对现场气氛的把握有较高的要求。在实践中，新手老师可能并不能掌握好夸奖的程度和量。趣味英语课堂开班的第一天，讲师是胡婷。在了解孩子们对英文字母还不熟悉后，第一节课改为字母课。老师有注意自己的状态，一直保持积极兴奋的状态，脸上始终带着微笑，但是有时课程气氛实际上并没有被带动起来。虽然知道要积极去带动孩子，但是胡婷老师奖励的量没有把握好，全程保持微笑，量给得太多，小朋友就对这种奖励无动于衷。在设置的游戏较难，孩子们不能够很好地作出反应时，老师明显有些尴尬时还是在强挤笑容，奖励也不够真诚，所以总体收效甚微。授课方法可以作为指导，老师通过自己的表情和状态去带动学生是必要的，但是如何找到量的最佳点以及注意奖励的真诚性，需要在实践中不断探索和进步。教授孩子的方法可以从授课机构的培训中学习到，能够作为新手老师授课的指引。但是想取得良好的效果还需老师去实践和琢磨，才能够收获适合自己且受孩子们欢迎的授课方法。
坎坷与反思并存，困难与希望同在
通过前期问卷的发放调查及组员们在各个聊天平台中的宣传，第二天参与到课程中的同学由两名增加到了六名。按照惯例，老师阮峥在课前将上课内容发送至微信群中告知家长。第二天的主要内容有:复习26个字母的拼读；了解并学习生活中常见的水果；学习介绍水果的简单句式。由于有新同学的到来，为了活跃气氛、增进了解，阮老师将第一个环节定为自我介绍，英语水平较好的小朋友们都分享了自己的姓名、年龄和具体爱好。在进入课程主题水果的学习时，老师的网络出现了问题，两位助教反应迅速，和孩子们保持交流并维持课堂秩序。阮峥老师首先介绍了生活中常见的水果，接着从颜色、形状、口感、状态四方面教给同学们形容水果的词语。为了增进交流并且巩固所学知识，阮老师还拿出了提前准备好的桃子与同学们进行了“桃子的样子”的互动。除了互动以外，老师也开展了一些小游戏，使课堂气氛更加活跃。
万事开头难，第二天的课程除了网络问题外，还出现了人数过多导致一些内向的同学无法被老师关照到的现象。小组成员们在下课后召开了线上会议并商讨了分班教学的实施方法。实践活动进行到第二天时，成员们仍然有些手忙脚乱，但好在大家能够及时发现问题总结问题并集思广益解决问题。
师生同行，互助成长
2020年8月7日下午，英语趣味课堂如期开课，讲师是王浩瑜，课程内容主要是情景模拟点餐，依旧根据学生们的英语水平分“飞马班”和“飞龙班”两个班进行教学。在上课前，孩子们就迫不及待地询问上课链接，早早地在云教室里等老师了。在“飞马班”，老师首先带领孩子们复习昨日四季主题的课程内容，然后带领他们学习餐厅点餐的基本句型和一些食物的表达。老师设置了跟读、连一连和情景对话的环节，让孩子们反复练习课堂学到的新知识。通过这节课，“飞马班”的孩子们能基本掌握课程目标词汇，几乎没有英语学习经历的小胡同学也能基本跟上。“飞龙班”的小詹同学和甜甜同学非常活跃，隔着屏幕，老师们也能感受到他们的热情和活力。在上课过程中，孩子们积极配合，接受新知识的能力较快。在两个班，老师都设置了学习中西餐厅差异的环节。其次，老师为他们补充了关于西餐点餐顺序、示意服务员方式和小费文化的知识拓展。
十天课程转瞬而过，团员们在这次线上公益课堂实践中既积累了实践经验，又了解到了线上教学的不易。老师无法与同学直面交流，无法面对面进行辅导等问题也让实践团队认识到了新冠对于我国教育的负面影响，助力众多学生正常复学仍需要家长、学校与社会各方的共同努力。作为担负建设美好中国使命的当代大学生，五位实践团的成员也坚信即使是微不足道的贡献，只要持之以恒，也可以书写华丽篇章。助力复工复产复学的号角已经吹响，新时代青年必将在中流击水中占据属于自己的浪潮！
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