（通讯员张智慧 王晓彤 王雨琪）10月16日上午10点，湖南师范大学赴雅礼实验中学实习队心理备课组在完成一周心理教学任务后，于教学楼317备课教室开展第一周心理教学反思，各心理实习教师就本周上课情况进行自评、互评。参与此次教学总结反思的有张智慧、王晓彤、王雨琪以及贺雨欣。
四位实习教师首先进行自评，从自我课堂感受与学生反馈两方面具体阐述；接着各教师相互评价，均存在课堂时间安排以及班级上课纪律方面的问题。最后总结两方面经验：第一，课堂时间安排及节奏把握。拥有好的课堂节奏，课堂便成功了一半。各实习老师第一节课均未达至预期理想状态。尽管学科指导老师表示，不能只记住遗憾，还要看见亮点。但于我们而言，第一节课的亮点就是拍卖会本身，是心理组老师的集体智慧。剩下的课堂导入、活动组织以及最后的总结全是值得我们反思的。因为没有准备充分，没有把握好课堂节奏，第一节课剩余时间过多，只能硬着头皮讲下去。反观第二节课，重新调整课堂节奏后，时间与效果都与预期相符。第二，课堂是师生的双向奔赴。拍卖会进行过快并非是一个班级存在的问题，而是多个，但课堂呈现效果却完全不同。究其原因，在于学生对教师的情感与态度投入。师生双方是相互影响的，学生的积极状态会影响教师的上课情绪和态度等，教师的上课状态也会影响学生的投入。
上课是收获的过程。
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