有的是培养学生对概念的理解，有的是对抽象思维的培养。这就是所谓的因材施教吧。如果，教师总以一种方式进行教学，那就对学生的各种能力的培养产生了限制，学生的思维就会受到局限。所以我们在教不同的学生，教授不同的内容时，都应时刻的考虑到差异性，学生的，内容的等等诸多方面。
三、注重规范性学生的学习过程，其实开始于模仿，然后才去创新。教师在要求学生有很好的规范性时，首先要时刻注意自己的规范性，这样才能严格的要求学生的规范性。可想，一位板书极差的教师，怎样去要求学生书写的工整。所谓的规范，不仅在书写，计算，思考习惯等方面有必要进行要求，而且行为习惯，听课方式，学习方式都要进行要求。其实，我们的规范，是为了将来的不规范。当学生养成一个良好的习惯后，规范已经成为必然了。所以我们要加油。
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