湛蓝的天空,无暇的白云,初升的太阳。新的一天,在孩子们的琅琅书声中开始。
在开始一天的课程前,孩子们站在指定位置,拿着课本,大声朗读书上的内容,为新的一天开了一个好头。其中有两个班级,他们现在临近的位置,好像在比拼一般,看哪个班读得声音最大,读得最好,读书声此起彼伏,相信有这样的学习劲头,孩子们一定能取得很好的成绩。随后我继续去到四年级一班听课,第一节是语文课,任课老师是一位让人感觉很亲切的女老师,她一进来就跟孩子们聊天,告诉孩子们今天讲什么,这种良好的师生关系为课堂打下了良好的基础。
在下课时间,老师还过来与我交流,她告诉我们,在将来教学的时候,一定要先与学生打好关系,通常都是学生因为老师喜欢上一门课,很少会是因为一门课而喜欢上一位老师,因此让孩子喜欢你,愿意听你讲是很重要的事。这位老师还告诉我们,孩子就是孩子,爱玩是孩子的天性,因此要学会让学生在玩中学习。此时正值暑假,本该在家中玩耍的孩子们此刻来到校园学习,更应该让孩子开开心心地来,在愉悦的氛围中,能学到东西固然是好的。
接下来的一节课,我学到了我认为很有效的一个小方法。在学习古诗《示儿》的时候,为了方便学生们背诵记忆,也为了活跃课堂气氛,老师带着孩子们做起了游戏。我原本以为是真正的小游戏,出乎我意料的是,老师所说的小游戏是根据古诗的内容编排了一个手势舞,通过对手势舞的反复练习,学生们都能背诵出古诗,课堂氛围也达到了高潮。
后面两节课是作业辅导课。时值暑假,学生们都有相应的暑假作业,趁这个时间把作业处理一下,既可以督促孩子按时完成暑假作业,又可以巩固之前学过的知识。通过孩子们对作业的完成情况以及上课回答问题的积极性,我认为同学们对知识的掌握程度还是很不错的,暑假作业写得基本都是对的,回答问题也很积极,孩子们都很可爱,与老师配合得很好,课堂进程很顺利。
午饭时间,同学们听老师的安排,站在指定位置,排着队,秩序井然,在被允许进去餐厅之后,同学们拿着餐具排队打饭,坐在自己的位置上专心吃饭,他们都懂得粮食来之不易,所以不挑食不撒饭。
午休之后有一个简短的午读时间,同学们和早上一样,排队站好,在领读同学的起头后,他们就大声地开始朗读,瞌睡虫都被赶跑了。为了能够更好地教课,我打算用一下午时间好好备课。通过同学们的试讲课,针对来自同学们的反馈,我探索着更优的授课方式。从简简单单的小学备课中,我深切感受到作为一名老师的辛苦。首先要自己认认真真的备课,从书上网络上或者是其它什么渠道查找自己所需的各种资料,还要解决其中的疑难问题,因为你不知道自己在讲述的时候,学生会提出什么样千奇百怪问题。其次要想自己怎样在40分钟的时间里把这些内容讲出来,怎么样讲才能让大多数的孩子理解,怎样才能理解的最快等等。课下,谁上课没有听懂,还要简单的辅导一下。
又是充实的一天,收获满满,希望明天可以做得更好!
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