初次见面的距离到熟悉

第一次体验线下三下乡的社会实践，满怀期待又带着些许忐忑中上了第一节班会课。由于许多因素，队伍多次更换基地，因此在这一个基地的准备时间十分仓促。我所忐忑的便是：作为一个“新手老师”和“新手班主任”，我站在讲台上要如何去讲课？如何去和学生相处？又如何平衡班级的纪律管理和营造活跃轻松的学习氛围？刚站上讲台，还是有些距离感，也没有那么轻松自在。但在后面的互动中逐渐熟悉这群可爱又有些许闹腾的二年级学生，他们的笑容真的十分温暖，让人感到亲切。

因为还需要完成一些作业任务，下课的时候，班上的一个女孩子看到我在旁边写作业，便过来问：“老师，你在干嘛呀？”“老师在写作业呀。”“那，老师我给你一颗糖让你休息一下吧。”听到学生递过来的糖，瞬间那颗小心翼翼，带着些距离感的心放了下来。经历了和大家的互动交流，短短一个上午的时间我们就像朋友一样互相熟悉了起来。我或许还无法记住全班同学的名字，但是她们却记住了老师的名字，并且会在一群支教老师当中笑着跑过来找她们这十天的班主任。就这样一来二往的互动中，我会在其他班级面前说：我是二年级的班主任。而他们也会笑着和其他同学说：“看，这是我们的班主任李老师。”

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