在建党百年之际，我们紧跟时代潮流，在本次三下乡的课程的课程中设置了党史学习课，面向小学二、三、四、五年级开展，但考虑到实际情况，也为了避免学生理解不了党史知识，因此我在三、四年级的课堂中创新了教学方法，使用情景式教学法，让他们通过演绎党史故事本身去深入了解故事中蕴含的精神和品质。
在湛江地区，南路革命文化的氛围较为浓厚，因此我们将南路革命文化带到了清远三排镇中心学校，让他们了解不同地区的革命历史，认识不同地区人民的共同复兴梦。为了让不能出演的学生有一个更好的观感，我们先确定了需要参演的同学，并提前排练，教他们如何将自己融入角色中去，把故事中人物的情绪表达出来，让他们自身对于革命故事有一个更深入的了解，同时提高自身的自我探究能力，促进学生的全面发展。
在正式上课时，我们的教学方法得到了验证：参演的学生能够将故事中的人物对话融入自己的情感，并将他们表达出来；而小观众们也都目不转睛地看着同学们地表演。总的来说，无论是表演的同学还是观众，都十分专注，并且能够切身感受到故事人物的品质特性并将其表述出来。通过一些提问，我也能感受到他们通过情景演绎真的能够学到一些东西，记忆也相对来说比较牢固。一位学生甚至说：“老师，你问我们一些难的问题吧，我都能答上来！”
通过这几节情景式的课程，学生们的表现让我认识到党史课也不一定是枯燥的，党史也能视情况而决定不同的教学方法，适合学生的方法能够让他们对于知识有一个更好的把握。
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