三下乡之科学小实验

科学可以启发孩子的智慧，实验可以带来身心的愉悦，科学并不是神秘莫测，科学就在我们身边。为了让学生了解我们日常生活中一些科学现象和它们的原理，“峰鸣”社会实践队在此次三下乡社会实践中特别开设了科学小实验课程，培养学生科学的思维方式。 一开始，老师通过人在水中会下沉，而在海水上却漂浮起来的现象，引出水和盐水的密度，并将两者进行比较。接着，老师简单介绍了浮力和重力的概念，通过在水中放入两种重量不同的物体所产生的不同现象，告诉学生轻的物体浮在水面的原理是浮力大于重力，而重的物体沉没在水中是因为重力大于浮力。同时，老师用瓶子和针进行简单的实验，装满水的有针孔瓶子在没拧开的时候不会漏水，而将瓶盖打开后水就会漏出来，对这一现象进行讲解，从而让学生了解什么是大气压强。讲述正负电荷的相关知识时，老师又拿出一段分叉彩绳。通过绳子在摩擦前后的不同，老师讲授了正负电荷的概念和两种之间的相互作用。最后，老师讲了吃软不吃硬利这句俗语，然后利用玉米淀粉进行非牛顿流体的实验，向学生解释了这句俗语的原理。期间，老师还将实验用品拿到学生身边，让学生亲自动手进行实验，培养他们的动手能力，并加深他们的印象。 在课堂上，学生对实验现象进行观察和思考，跟随老师一起探索科学实验的原理，发现这些日常生活中的常见事物的另外一面。科学小实验课程的开展，让学生能够在趣味教学中学到知识，从而激发学生对科学和实验的兴趣，培养学生养成善于观察和动手的良好习惯，锻炼他们科学的思维方式。

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