为保证队员撰写心得报告以及后续工作的顺利进行，7月8日中午，文学院暑调立德树人实践队问卷调查数据均已成功录入并上传至“问卷星”系统。
此次调研活动发放线上问卷73份，线下问卷200份，总计273份，其中有效问卷273份，问卷有效率达100%。
调查结果显示，近八成的学生对“四史”教育的基本内容大致了解，非常了解“四史”教育的基本内容的人数仅占一成，而对“四史”教育的基本内容完全不了解的同学仅占7%左右；将近一半的人几乎没有甚至完全没参加过和“四史”教育有关的活动，只有15%的人多次参加过和“四史”教育有关的活动。在了解途径这一方面，学生主要通过线下课堂讲授和系列讲座、观看相关影视作品和网络平台来了解“四史”相关知识。可见，同学们学习“四史”知识的途径仍较单一。对于阻碍学生们学习“四史”知识的原因，大多数学生认为是因为教学形式单一、教学方式不新颖；将近一半的学生认为是其他课程占用太多时间；少数学生认为是宣传力度太小、四史内容难理解；近半数的学生认为理论知识晦涩难懂；大部分学生认为没有学习的动力，学习兴致不高。
在调查数据中，大多数学生们认为“四史”类知识教育理论性强，将历史和政治相结合、引领性强，能够坚定理想信念，还有学生认为“四史”类知识教育感召力强，直面现实生活。大家都肯定了“四史”教育的积极意义。可见，“四史”教育具有强大的生命力，但仍然需要寻找新的路径推动“四史”教育的发展。
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