朗诵是把富于感情的文字作品转化为有声语言的创作活动，是深受广大青少年喜爱的语言表演艺术形式之一。传统经典《毛诗序》当中说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。”可见，朗读，正是我们文化中“嗟叹”、“咏歌”心志的一种表达形式。
7月15日下午，四年级老师李初贝带领小朋友们到操场排朗诵队形，练习朗诵《共筑中国梦》。“这是一个承前启后，继往开来的时代我们听到了一声触及心灵的召唤：同心共筑‘中国梦’”，孩子们的朗朗的朗诵声响彻校园。
朗诵有助于树立青少年的自信心朗诵是一-种有声语言的综合艺术表演形式。青少年通过学习朗诵表演，不仅可以提高语言表达以及与人沟通交流的能力，还可以锻炼自己的勇气和胆量，在享受成功喜悦的同时，增强为人处事的自信心。朗诵是一门集文字学、语言学、音韵学、发声学、形体学等于一体的综合表演艺术，与文学、音乐、表演等有着内在相通之处，青少年通过朗诵的学习，可以使自己得到多方面的熏陶和培养，进而提高自己综合艺术素质。
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