微光实践团在实践课程开设中，用知识丰富行囊的同时，开设手工课、美术课、音乐课等艺术类课程，拓展学习视野，提高有意识的鉴赏和审美能力，开发孩子们的创造力、想象力。
在老师讲解原理后，折出属于自己独一无二的纸飞机试飞；在进行感恩教育后亲手学会叠一颗“心”，送给爸爸妈妈、爷爷奶奶；在经过两天的相处后，孩子们画出了自己心中的六位老师。太空泥工艺品制作环节，同学们分工合作，在小组老师的指导和帮助下，独立完成作品，制作过程当中，实践团成员更注重通过引导激发学生们的想象力，拒绝固化学生思维，发挥同学们童年时期的探索力及好奇心。与小朋友的沟通中，实践团成员了解到有许多小朋友都非常喜欢绘画，“艺术的使命在于洗刷我们灵魂中日积月累的灰尘。”毕加索如是说，在每一幅画后面，都跳动着着小朋友们童真的想象力，带给了我们许多惊喜。
“当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，它不会向困难低头……”，《左手右手》是童年时期在电视中流淌出令人心头一震的旋律，音乐拥有治愈人心的力量，实践团成员在音乐中引导同学们遇到挫折与困难要学会正确面对，及时与同学们团结协作，勇于克服，不忘初心。左手代表方向，右手代表希望，希望未来的孩子们前途光明，充满力量。
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