静心教书，潜心育人——访应柯学长心得

教师是以教书育人为天职，一名优秀的教育工作者该如何养成呢？让我们的应柯学长来讲述他眼中的优秀教师如何养成。

首先要用心和用情。应柯学长认为：“作为一名人民教师，第一个就是要热爱学生。”所以需要用心去爱学生，要用真情实感去育人。高尔基曾经说：只有爱孩子的人才能教育学生。爱学生需要教师用情工作，学长说这个“情”指的是“情绪和情感”。学长认为作为教师应该时刻学会管理自己的情绪，同时也要照顾学生的情绪；“亲其师而信其道”，他会在期末考试前，用小卡片或者是明信片等不同形式写上祝福的话语来鼓励学生，每次考试结束之后还在他们的答题卷后面进行笔谈，针对他们的考试情况进行教育和鼓励，让他们感受到老师的用心。总而言之，要让学生感受到老师是有温度的，是能够感受到老师对自己的关心和爱的，让师生的关系能够有较好的维系。

再者是要热爱专业。学长认为可以通过大量阅读专业书籍或者教师技能的书籍来充实自己。苏霍姆林斯基曾经说：“只有教师的知识面比学校教育大纲要多得多，这样他才能够成为教学过程中的精工巧匠。”现在我们正好是在大学阶段，还是比较有大片的时间去阅读的，因此学长建议我们多去阅读，涉猎不同层次的书籍来充实自己。我们总说兴趣是最好的老师，其实就是应柯学长所说的要想成为优秀的教师，需要热爱这个专业。只有足够的热爱，才有可能会有在教师的领域向上发展的动力，去要求自己提高自身的各方面的素养。

最后是要热爱课堂。就是说教师在课堂上要保持着高昂的情绪和活力。学会调整好自己的精神面貌状态，如果老师在课堂上没有精气神，学生也会很难以饱满的状态进入课堂知识的学习。同时也要求我们课前准备一定要充分，无论是教材解读、素材选择、课件制作还是课堂组织一定是要全身心投入的。因此，学长也建议我们在假期之余，可以对初中或高中教材可以进行解读，可以备课，还可以充分利用你们身边的资源，来提升对课堂教学的把握能力。

应柯学长的优秀教师的养成系中“热爱学生、热爱职业、热爱课堂”是他最核心的部分，也是他践行“静心教书，潜心育人”教育格言的重要法宝。

台州学院人文学院“你好，校友！”暑期实践队

许诺

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