2021年7月25日星期日,是我在向阳花社会实践队进行线上“三下乡”活动的第七天。眼看线上“三下乡”之旅已经接近尾声,心情还有些不舍。
温故而知新,这节课的主要内容就是对第二单元的知识进行复习与巩固。在备课时,我总结了学生在上课时的表现,收集了学生感兴趣的话题并进行拓展,还把学生在这个单元里面存在的疑惑也纳进了其中。在上课时,我发现学生对本单元的单词基本上都已经掌握,并且读音都很标准。但是学生对一些句子的掌握程度欠佳,于是我便在课堂上增加了情景对话的时间,并且设置了多个情景来进行师生间的对话交流。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除了让学生开展课文表演、课文复述等活动外,还会根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。与此同时,我还会注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会。在课堂上,我也会用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我会注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。我会尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时就要辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,我所用的语言会略高于学生现有水平。
在这一周的学业辅导中,虽然每天辅导的时间并不多,但是我会按照学生的需求去进行辅导,让学生每天都能学到知识。同时,对于我来说,用英语来进行课堂教学是一个挑战。这就意味着我在备课时需要付出更多的精力和努力,但我不会退缩,我觉得这既是挑战也是一个让我成长的机会。总而言之,这是一个循序渐进的过程。
作者:谢晖乔
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