安师大赴淮南:悉心辅导、探究自然
生科院赴淮南暑期实践支教小队在暑期实践第三天为学生们进行了如下事项:辅导作业和与生命科学的相关科学知识的宣讲。
首先，在生科院赴淮南暑期实践支教小队的队长赵雪倩同学带领下本小队在实践第三日上午对肖集中学的一些孩子们进行课下作业的辅导。在辅导的过程中，每一位队员都悉心辅导，或与孩子良好的沟通或协助维持班级纪律，小朋友们也听得很认真，愿意积极主动的去思考作业里的相关题目，并且非常主动的与小组成员进行互动，有疑问的地方大胆举手提问，小朋友们踊跃举手发言，对于同一个问题，不同的孩子有不同的见解和看法，并在老师面前探讨，有时或许激烈甚至争论了起来，为了维护孩子们的安全，且不让孩子丧失对事物不同看法进行展示的机会，小队成员决定临时将班级内部支持不同观点的孩子分组，并进行讨论，最终获得“1+1>2”的有效并且高效的结果。在课间，小组成员也询问了几位孩子的感想，有一位同学非常开心的跟老师说:“老师，您这种方法，好好玩呀，我平时上课总是属于一言不发的，老师讲的内容很多很乱，我总是跟不上，就完全听不懂，但是老师你，这样让同学自己交流的方法，我就好理解课堂的内容，而且我也会为我的想法去主动的辩论，老师，我感觉我学到好多东西啊！”小队队长赵雪倩同学悉心回答到:“这才是支教小队成员们作业辅导所想要得到的局面，让每一个孩子都能够积极主动的参加课堂上的内容，课堂里的内容不要求多，但要求精，要求要让孩子掌握并且会作用，这才是课堂的作用啊，你说对不对？”小队的其他成员一听，觉得很有道理，都纷纷点头表示赞同，有组员夸赞到:“小组长真棒！”
（图为队长赵雪倩正在为小朋友们上课 通讯员 邓雨晴 提供）
（图为小朋友们正在做手工 通讯员 于梦雅 摄）
其次，生科院赴淮南暑期实践支教小队在下午的时间内为孩子们准备了一些有关生命科学相关知识的宣讲，由于条件有限，只得利用小队长的电脑才能将视频内关于大自然的奇妙现象呈现在孩子们的眼中。事先充分准备的各个队员，分不同的方面为孩子们进行相关知识的拓展，孩子们聚精会神的听着，伴随着老师的描述，仿佛在脑海里也勾画出一个奇妙的大自然。对于老师抛出的问题更是奇思妙想，回答得异常精彩，每个孩子都乐意分享自己对自然的认知，同时，也积极为其他孩子鼓掌，教室内的氛围一时间更加活跃……通过科普宣讲，生科院赴淮南暑期实践支教小队把课本上的知识带出了校园，带进了生活，让孩子对于自然有了更广泛的认知以及更深刻的了解，他们是祖国的花朵，正处于认知发育的关键时期，对科普的知识抱有极大的热情和好奇心。成员们也希望能够通过此次活动，增加学生们的知识储备量以及对生物方面兴趣，在祖国母亲的庇佑和家长老师的培育下茁壮成长！
（图为小朋友们在看宣传视频 通讯员 付作梅 摄）
最后，应广大孩子们在宣讲中的强烈要求，各个队员化身成了手工老师，指导并协助孩子完成折纸游戏，许多女孩心灵手巧很多便学会折叠小星星的方法，男孩子们也不甘示弱，有的向老师请教，有的询问其他孩子，愉快的学会了折叠小星星。有不少孩子在下课放学过程中，像爸爸妈妈炫耀自己在课堂的学习的内容，一些对于自然的新的认知，也有的就直接拿出自己煞费苦心折出来的小星星，希望得到爸爸妈妈的夸赞……
至此，这一天的实践也接近尾声，小队内的各个成员，虽然身体上都有些许疲惫，但内心是充实的，是快乐的，这次赴淮南支教小队淮南实践有方向，孩子们也学到的很多知识，这便是最有意义的事！
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