2021年7月23日上午，山东理工大学外国语学院“蒲公英”社会实践团开展采访山东省临沂市蒙阴县岱崮镇中心学校校长王彬活动。此次活动在蒙阴县岱崮镇中心学校会议室举行，通过线下面对面采访，实践队员与王彬校长深入交流，了解了岱崮镇中心小学近几年的发展变化及教育现状，同时实践团成员与中心学校进行交谈，对其受教情况及身心健康情况有一定掌握，以透过现状变化分析获取转型意见、探索发展方向，更好地助力乡村振兴。
访谈伊始，王彬校长向实践团的同学们介绍了近几年学校的硬件设施变化，她说道：相比于2019年实践团去实践时的状况，现在算是发生了翻天覆地的变化：学校致力于学校规划建设比较多，现在班级里都有多媒体设备，每个班也都有一个平板可以使用。现在这个多媒体其实也是用了好多年了，今年如果资金充足的话我们就准备更换了。
紧接着，实践团向老师询问学生们的受教情况，王彬校长说道：现在孩子们的课程都能开全，但是教师是非常缺乏的，尤其是英语、音乐、体育方面，问题比较突出，这也是很多乡镇学校都在面临的问题。在课程开设方面，学校除了开设语数外音体美等课程外，还增设电影写作、传统文化、阅读课等课程及书法社团、器乐社团等22个社团，这形成了学校一大办学特色。此外，学校的装饰也都与传统文化相呼应，学生在放学出校门的路上也将背诵《论语》，这都是学校近几年不断完善的亮点。
随后，王彬校长介绍道，在农村地区，家庭教育在一定程度上需要进行进一步强化。有的家长只注重孩子的成绩，有的家长终日忙于田间农活，有的家长对孩子的学习不闻不问等情况变得日益严重，因此，家庭教育问题也成为乡村教育急需解决的问题之一。此外，针对课后服务问题，王彬校长说道，现在政府也在大力支持学校课后托管、暑期托管项目：例如，本次暑假，在实践团队进行采访期间，学校正在对部分自愿报名参加学校暑期托管的同学进行授课答疑。但与此同时，师资不足的问题也进一步显现出来，很多老师一人教授两个年级甚至三个年级的课程，这对老师也是很大的压力和挑战。
最后，王彬校长寄语实践团成员们，希望实践团成员们有机会利用寒暑假深入岱崮村进行假期实践支教活动，同优秀的乡村教师学习经验，为乡村得孩子们开拓眼界，带来丰富知识，也希望实践团成员通过成立微信、QQ互助群等方式，开拓帮扶乡村孩童的渠道，力求随时随地尽自己的力量为同学们答疑解惑。同时，校长也说道，针对乡村教育中家庭教育方面的问题，希望实践团成员通过练习家庭教育方面的专家老师等，针对在家庭教育方面的观念薄弱等问题，利用报告会，讲座等方式，为乡村父母进行培训宣讲，切实提升家长对家庭教育的重视程度，更好地助力乡村振兴。
通过此次访谈活动，实践团成员深入了解到岱崮当地的教育现状及面临的问题，这对实践团转型发展的意见与建议有很大的帮助作用，同时，实践队员通过对访谈内容进行汇总整理，分析出实践团转型发展的方向与三大具体行动：一是建立QQ互助群，通过自愿报名与集中选拔的方式，选取志愿者对乡村孩童进行线上互助；二是利用寒假暑假深入蒙阴县岱崮镇中心小学，进行回访、调研、支教活动，关怀孩童成长，助力乡村振兴；三是实践团将积极联系家庭教育方向的专家老师，利用线上宣讲、线下讲座等方式，切实助力乡村家庭教育重视程度的提升。这些行动将利于“蒲公英”社会实践团不断发展与进步。
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