7月23日，数学学院2021年暑期三下乡赴陈营村小学团队乘坐大巴来到了利辛县城北镇陈郢小学，开展他们为期7天的义务支教调研工作。
图为合肥工业大学数学学院领导和老师与陈郢小学的校长在物资捐赠仪式上的合影。据了解，陈郢小学是合肥工业大学的长期帮助对象，在物资等方面受到了许多帮助。例如学校的多媒体和一些图书、文具都是物资的其中一部分。大巴到达学校后，合肥工业大学数学学院领导和老师们与陈郢小学的校长相互之间进行了亲切的问候，互相交流关于教育的看法和观点，并商讨交流了支教调研工作的详细方案。
23日当天上午，支教的大一大二学生们便担任起了支教老师的身份，迎接当地学生的到来。
图为23日上午8点时，一位志愿者学生作为志愿老师在小学的大门口为到来的学生登记详细信息。志愿者工作认真负责，对于每一位小朋友都做到尽可能详尽的填写材料，登记学生和家长的信息，确保安全工作能够顺利开展。前来上课的学生们也都乖巧听话，认真配合着志愿者填写相关信息，测量体温并到达相应的教室等待安排。
在解决完登记信息的问题后，志愿者们来到了小朋友们的教室。72位小朋友们按年级被分到了两个班级，三年级和四年级一个班级，五年级和六年级一个班级。为了促进与小朋友之间的感情，志愿者们组织开展了“破冰活动”。志愿者们将小朋友们有序地带到操场上，大家有秩序的围成一个圈，做起了“爱的抱抱”的游戏。
图为小朋友们在操场上玩耍时，对着镜头露出开心的笑容。这样的笑容，让人看了都会忘记心中的一切忧虑。
支教是志愿者们的工作重心之一，因此23日下午志愿者们便开始了教学工作。上课之前，志愿者们认真备课，仔细研究孩子们的学习情况，针对不同年级准备相应的课程内容，尽量保证孩子们在能听懂的基础上适当进行拓展延伸。另外，培养孩子对数学的兴趣是志愿者们的一大目标，因此不同于陈郢小学传统的课堂授课，志愿者们在课堂中加入了新的元素，例如紧扣实事，将数学融入到一些游戏当中，多与学生们进行互动，从而让课堂活跃起来，提高学生们的参与度。
图为志愿者们正在为孩子们讲解小学代数的相关知识。孩子们认真地听着志愿者老师讲授知识，或是认真盯着黑板，或是勤奋地记着笔记。无一例外，大家都表现出了对知识的渴望和对老师新教授方式的兴趣。
下课之后，志愿者们也积极地与学生们进行交流。他们会询问孩子的学习情况，了解孩子们的兴趣和平时爱做的事情。在欢声笑语的交流中，志愿者们与孩子们的关系在悄然的拉近。
上面两张图是志愿者们在与孩子们的交流中，为孩子们拍的照片。孩子们纯真无邪的笑容不仅记录在相机镜头中，更是深深烙印在志愿者们的心中。或许，在看到这样的美丽的笑容时，志愿者们再多的付出也不会觉得累。
支教活动具有十分重要的意义。传承和陪伴对留守儿童以及农村发展有着深远影响。同时大学生通过在校所学知识，在农村开展多种形式的宣讲活动，也可提高大学生的社会实践能力和综合素质。
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