快乐助教——华南师范大学哲社学院成蹊队暑期社会实践活动心得体会

今天我的主要工作角色是助教，我担任《分了吧，垃圾》和《奋斗正青春，青春献给党》两节课程的助教，在这个过程中我感受到同学们认真热情，也体会到助教工作的重要性。我有在线下担任助教经历，但却发现线上和线下的助教工作有很大不同。

首先，线上的设备、网络问题很重要，助教不但要保证自己的网络流畅，而且要关注老师和学生的网络、设备问题。今天有一位老师的页面出现卡顿，我猜测她没能看到同学们视频上出现的图画，因此我私聊老师，告知其同学们的表现，保障信息通畅，从而保障课堂的顺利进行。此外，我注意到有些同学的麦克风、视频出现一些问题，因此私聊同学询问具体情况。

其次，线上课程是通过网络连接双方，由于担心出现画面卡顿问题，同学们一般不开麦和视频，因此聊天区的气氛活跃程度很重要，今天，当老师邀请同学们开麦分享时，可能是因为害羞，一开始没有人回应。这时，我告诉同学们“开麦分享可以减少更多碳积分”来鼓励同学们积极表现自我。在我看来，同学们作为小学生年龄段，是很需要鼓励和表扬的，因此当同学们分享自己的想法后，我会及时表扬她们，鼓励他们再接再厉。

助教工作是忙碌却快乐的，因为我能以另一种视角看待课堂，提升自我授课水平，同时我也在和小朋友们的沟通交流中感受到孩子们上课时的认真与热情，比如，当他们一起朗诵文章时，虽然由于网络延迟问题，无法做到整齐，但每个孩子都继续投入地阅读，而且声音都很洪亮！

因而，今天的我感受到助教工作的重要性，也希望在之后的课程中继续做好助教工作，保障课堂的顺利进行，为成蹊队三下乡活动的顺利开展做出自己最大的努力！

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