8月 3日上午，经过早上在岛上的观鸟户外实践活动后，营员们在艺术工坊上学习今天的课程二，主题是生态游戏之哪里才是我的家，主讲人是导师团的小米老师。课程内容为营员们分为三组，由导师讲解游戏规则，接着助教发放材料包给营员们，营员们根据规则完成游戏，再将材料包进行回收利用。
在导师小米的指示下，小营员们把助教发的材料包打开，里面有4到10份的不规则纸片，纸片上打印了爬山虎、爆杖花、鸡蛋果、假连翘、木芙蓉、绿黄葛树、白花鬼针草、睡莲、泽泻、栀子花、竹子。这些都是厚岛上种植的植物，也是岛上鸟类日常栖息的环境。
营员们在导师的引导下兴致勃勃的开始拼图，现场一片欢乐，“呀，这片应该拼在这里的，你看这里有朵小白花。”一个小营员欢快的和小伙伴讨论，“ 不对，不对，这片花的形状和你那幅图不一样哎！”小伙伴纠正道。
就这样，导师小米一边鼓励营员们拼图，一边为大家讲解，例如：鸟有水鸟和林鸟之分，白鹭就是一种典型的水鸟，但是水鸟不一定在水中筑巢，也可以在林中筑巢，在水中觅食。暗秀绿眼鸟，平时以花蜜为食，一般生活在藤蔓和低矮的灌木丛中。慢慢地一幅幅色彩缤纷的图片逐渐成型，小鸟们的家也渐渐显山露水，第一小组率先完成拼图任务，其余小组也不甘落后，很快完成拼图环节进入下一个为小鸟找家的环节。从图片可知，一共有10种鸟，分别是黑水鸡、白胸苦恶鸟、长尾缝叶莺、乌鸫鸟、纯色山鹪莺、莺鹃、白头鹎、翠鸟、白鹭、暗绿秀眼鸟。营员们纷纷开动小脑筋思考，把以上的小鸟一一对应放在可能筑巢的图片上。
最后，快乐的时光总是短暂的，课堂在营员们的恋恋不舍中接近尾声，小朋友们在课堂上受益匪浅，不仅学习到了更多有关鸟类的知识，还深刻体会到团队合作，齐心协力办事的魅力。
撰文|余美好 摄影|杨淇苗
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