2021年6月30日，南京师范大学泰州学院联合泰州当地社区开展了“三下乡”支教公益活动。公益组织提前在校经过层层筛选出一部分具备吃苦耐劳、积极进取、责任心等品质的“萤火之行”青仔公益支教团队，于7月1日正式登陆泰州市城东街道的九个社区。志愿者们怀着忐忑又激动的心情，走上各自的工作岗位，迎接可爱的孩子们。
我是小小舞蹈家，我是灵动可爱的小精灵
舞蹈是具有内在和外在吸引力的艺术。内在在于舞蹈能通过肢体无声的表达情感和态度；外在在于舞蹈动作所呈现出的强大共情和震撼力。在我是小小舞蹈家的课堂上，孩子们都表现出前所未有的积极性，每节课都是跳、动、爬、滚出一身汗。不管是前期还是后期负责舞蹈的志愿者，都有专业的舞蹈功底。有的孩子小心翼翼的问“老师，你会跳芭蕾舞吗？给我们跳一个吧！”，有的孩子问“老师，你能不能再教我另一个舞蹈，我还想学。”孩子们现在已经有了自我审美能力，能够通过眼睛观察发现舞蹈艺术的美感，自然就有了学习舞蹈的兴趣。针对社区孩子大多年龄较小，舞蹈教学偏儿童化，在课堂上，蹦蹦跳跳很常见、手舞足蹈很常见，欢声笑语也很常见。有几个女孩子有舞蹈功底，尽管下课休息时间，也围住老师纠正动作，肉眼可见的是这几个女孩子跳舞很有感觉。舞蹈是一种较难表现的表演艺术，在有优美形体的基础上，还需要不断地练习，来提高协调性和美感。
我是小画家，我是传统服饰设计师
今年正是我国建党100周年，为培养孩子的爱国情怀，志愿者以此为初衷，开设了一门关于中华传统服饰的绘画课，让孩子在传统服饰中体会中国的思想与精神。老师在课堂的最开始，给孩子们介绍了体现中国“衣冠上国”、“礼仪之邦”、“锦绣中华”的汉服。汉服承载了汉族许多杰出的工艺和美学，当然不同朝代，对美的追求向往不同。老师展示了汉族男子和女子的服装，汉族男子的服饰，以帝王衮冕最为华丽。孩子们看到这些不同于我们现代的服饰都充满了好奇，不停地询问老师为什么这些服饰设计成这样，有的孩子能给老师和同学们补充自己对古代服饰部分的了解，他们的知识面很广，上课也十分积极发言，营造了良好的学习氛围。
在欣赏完所有服饰之后，老师便进入正题，开始手把手教孩子们如何绘出这些特别的古代服饰。在经过教学后，孩子都发挥了自己的想象和创意，都呈现出了不错的设计作品。大致看来，男生跟女生的设计风格截然不同，女生偏温柔宫廷宫女装，彰显了女孩子的温柔细腻；男生偏霸气帝王男装，彰显男孩子的雄心大志。
动动手，动动脑，开发想象，创意手工
文言文《劝学》中说道：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”可见，一件完美的手工作品，需要锲而不舍，需要付出超人的努力。近日，创意手工课上，老师给孩子们带来了神奇的折纸书签。孩子们被老师展示的各类动物书签吸引，都迫不及待的动手制作。一把剪刀、一张彩色卡纸、一支胶水，孩子们制作了鲨鱼、老虎、兔子、蝙蝠等逼真的书签作品，志愿者们不得不感叹孩子们天马行空的想象力。在部分孩子完成了他们的得意作品后，看到老师的手机镜头，都一拥而上的在跟前凹造型，老师都被孩子们的天真活泼感染的捧腹大笑。整个课堂过程中，没有孩子随意讲话，都专注于手工制作，对自己没法剪出来和画出来的都会很着急的寻求老师的帮助。他们有着这个年龄该有的天真，却有着这个年龄不常有的思想和意志。
炎炎夏日，“萤火之行”青仔公益暑托班给志愿者们和孩子们提供了一处清凉而温馨的地方，让孩子们能愉快的学习玩耍，让志愿者们能不断地收获经验。孩子们在这里充实的每一天，都有志愿者们的陪伴和帮助，在实践中共同成长和进步。
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