为了激发小学生的爱国精神，弘扬习近平新时代特色社会主义思想，我跟随着薪火之队的成员来到了佛山市南海区里水镇金溪社区进行三下乡的义教活动。我所负责的教学课程是红歌传唱，希望学生可以在学习红色歌曲的过程中接受爱国精神的熏陶，激发学生的爱家爱国情怀，认识到家国不可分、家国的重要性。
第一天和小朋友们见面的时候，看到一张张稚嫩的面孔，起初我还有点担心，面对这群不同年纪的小孩，担心没有办法控制课堂的纪律以及无法把自己的想法通过适合他们的途径传达给他们。也许是第一节课大家都不太熟悉，显得有点拘束，第二节课的时候，大家都相互认识了，就开始出现了“小捣蛋鬼”。有的小朋友会和你抬杠，有的会不认真听课捣乱课堂纪律。在这个时候老师的作用就充分发挥出来了，第一节课的时候就给大家定下了课堂的规矩，他们都乖乖遵守，所以经过多次警告，大家又安静了下来认真听课。而对于知识传达的问题，也许是因为现代科技发达的原因，年纪小小的他们脑袋里装了多多的知识，他们吸收知识的能力也很强，一下子就学会了我所教的知识。当然，有一些知识超过了他们的理解范围，使得在教学传达方面有些许障碍。
仍然记得他们第一次叫我老师时我心花怒放，又有些许紧张，害怕自己没有能力胜任这个职位，但是在课堂上我为了让小朋友们勇敢地大声把歌唱出来，我对他们说：“你们一定要对自己有信心，要开口唱开口说，不要畏惧错误，要相信你自己，只要你自己相信你能做好，那么你就能做好。”在说完这番话之后，我感觉这番话不仅是对孩子们，更是对我自己的一个鼓励。在那之后，我时刻叮嘱自己：你现在是一个老师，要做好带头作用，不要怯场。于是，在后面的每一堂课中我对课堂的把控能力越来越强。他们每次叫我“老师”的时候，我都感到无比亲切。无论多疲惫，每次到了社区见到了那群熟悉的面孔时，再加上那一句句奶声奶气的“老师~“，我都会感到无比欣慰和安心。也许这就是小孩子的感染力吧，看着他们蹦蹦跳跳经历旺盛的样子，仿佛看到了幼时的那个自己。谁又何曾不是个有着无穷精力的孩子呢？
在红歌的课程上，我教导大家唱《国家》这首歌的少年版。看着大家从节奏打不整齐、音调唱不准，到后面可以完整地唱对整首歌，并且能配上手语舞，这给予了我很大的欣慰。在讲述红歌的过程中，我时常给大家讲解歌曲背后的故事以及由来，在这个过程中，我发现同学们的爱国精神十分浓郁，他们对“为什么要爱国”都有各自的见解，但是归结起来不外乎是国家养育了我们。当给大家讲党史、宣讲习近平新时代精神，尽管他们对这些枯燥的理论知识不是很理解，但是他们仍然非常认真地学习，从他们坚定的眼神当中可以看出，他们在尝试努力地理解并吸收这些知识。
小朋友的内心最纯真，稚嫩的孩童心中装载了伟大的理想。在一次采访中问到一个小朋友为什么想来参加夏令营呀？一个小朋友说：我想要学物理，长大后为祖国的科学技术作贡献，发明更多的科技。这个小朋友的发言深深的震撼到我。还有一位军训班的小朋友的回答深深打动了我，他说他来参加夏令营的原因是因为爸爸说等他老了没有能力保护妈妈，他要让自己变得强大保护妈妈。都说童言无忌，孩儿们用最简单的语言表达出自己内心最真挚的想法，孩童虽小，却心明万物。最难能可贵的是他们那么小就以及由着如此远大的抱负，相信他们这些祖国的花朵在今后定能灿烂地绽放。
未来属于青年，希望寄予青年。这些孩童的心中都有着一颗属于党和国家的心，在他们的身上我看见了祖国的未来是一片光明，他们勇于担当、积极进取的精神是兴国所需的要素。少年强，则国强，少年有志，国必雄于地球。
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