在这个暑假，我参加了三下乡社会实践活动。由于疫情原因，我和一部分的同学没有参与到线下活动，但是无论是线上还是线下，这样的的活动对我们来说尤为特别，也显得更加有意义。我参加了我们岭南师范学院组织的名漾团队，并分配到绘画设计组。我深深的知道绘画设计组的重要性，不仅做好绘画设计工作，还要关注团队的整体发展。这对于我自己来说也是一个很大的挑战。
在下乡期间，我虽然为线上组的成员，我们也有进行每天的拍照打卡，但我们和线下的同学们分工合作，各司其职，我们之间，虽然也有意见不一的时候，但是作为一个团队，我们求同存异，依旧还是很紧密地团结在一起地。在相互相处磨合地过程中，我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧地时候寻找合适方式解决问题的重要性，也让我体会到了团队协作一致的重要性。
这次三下乡我们去的是湛江市遂溪县的乾留小学，这个小学里面的学生大都为留守儿童，里面的教育部门也仅仅只有教导处一个部门，但里面的小孩子的十分单纯可爱。在三下乡墙绘绘画设计过程中，我也遭受了不少困难，比如，如何将学校与墙绘结合，如何让孩子在游戏的过程中学习和了解到更多的知识等等。这些都让我十分苦恼。我们还设计了曹尾村的乡村建设活动，我也希望通过我们的能力让曹尾村变成一个美丽的小村庄。
如果没有这次三下乡，或许我还不知道在那遥远的山区，有着一个这样乡镇。里面有一群人为了生计早七晚九的，只为了有更好的生活，而我们则是无法体会到他们的劳累，或许有那么一两个好友一起吃顿饭，一起田间劳作，就能充当一天的乐趣了吧。还有我们三下乡线下的同学为了更好的建设乡村和更好的帮助乾留小学的学生，不畏艰难，顶着烈日不停的工作，我对此，十分的敬佩和尊重他们。
从这次的下乡活动来看，首先我们作为一名大学生已经不能单纯的只满足于学好理论知识，更重要的是要寻找机会参与到社会实践活动中去。只有在实践活动中我们才能充分锻炼自己、提升能力，才能学以致用。发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，奉行“服务和谐社会锻炼火红青春”的宗旨，传播志愿文化。提高社会各界对志愿服务的认知度、关注度和参与度，通过这次活动也可以让更多的人更深入的认识并了解青年志愿者和增强学生的社会责任感，号召大家积极参加志愿者活动，加入到此行列中来。
其次，身为本次三下乡团队中的一员，协助做好各类工作，解决问题。在社会实践和团体协作方面积累了许多经验，加强了我的团队合作精神与社交能力，更加注重团队合作和集体协作。也理解和包容每个人。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。我们要知道事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了理解包容，求同存异。更加懂得站在别人的立场想问题，这样还会有更多不同的可能性。
当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印，希望我们的足迹可以遍布乡镇的每个角落，让希望在乡村中蔓延。
通过这次社会实践我更加坚信，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的，这次活动这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！
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