8月9日，是山东大学护理与康复学院南丁格尔志愿服务队开展线上“希望小屋”活动开展的第7天。如往常一样，志愿服务队的成员们都有条不紊地进行着各自的任务，顺利圆满地完成了一天的教学工作。
今天张梦同学针对六年级数学的教学工作顺利地进行着，上课生动有趣，孩子们的反应良好。但同时孩子的课堂表现和课后反馈也暴露了诸多问题，针对这些，她总结并提出了3点学习经验：第一，课前准备课后练习——每天准时提醒家长及学生上课，督促学生在听课的过程中做好相关的笔记，课后完成老师布置的作业。第二，抓学生基础知识——针对有的学生基础不好，建议同步学习基础知识，通过在线学习、课后及时完成练习作业，让学生在有限的条件下更好地去掌握新旧知识点，抓住基础知识点。第三，做好家长及学生的心理疏导——网课毕竟不是集体学习，是学生个体自我约束自我学习的一个过程，每个学生的自控能力不同，每个家庭的条件也不尽相同，每个家长的能力及陪伴的效率也不同。张梦同学的总结反映了她认真负责的态度，相信孩子们在她的教导下会有很大的提高。
今天是熊弈成同学上的最后一天课，上午他给孩子们讲解了上节课布置的课后作业，巩固了上节课所学的知识。在讲解过程中，发现了他们对有些问题存在理解卡顿，他就着重讲解了这一方面的题目，最后孩子们的反馈不错。之后开始了新知识的教学，以日常生活中出现的事物引入，通过多个案例来加深孩子们的理解，孩子们反应良好。下午讲解了上午布置的作业，着重强调了重点知识点。孩子们的反馈很好。最后他与同学们聊了聊他们对于学习的看法与他们的理想，并将他对目前中国的教育环境现状的看法告诉他们，以此来告诫他们一定要将学习摆在第一位。最后，他将自己的学习经验、方法和习惯告诉孩子们，并给孩子们一些在这个学习阶段的建议。由衷地希望这几天的教学能够真正地帮助到孩子们，愿他们以后都能够成为自己想成为的人。
一天的教学工作充实美满地结束了，相信在接下来的日子里，山东大学南丁格尔志愿服务队的成员们可以继续认真负责地教育孩子们，真正地帮助到孩子们。
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