8月2号，带着满心的欢喜与憧憬，夹杂着一丝紧张与好奇，佛山科学技术学院义心助岭社会服务团队的小伙伴们来到了汕头市雷岭镇的一个小乡村。在这里，没有城市的繁华喧闹、车水马龙，只有属于乡村的安宁与静谧。我们来到雷岭镇小学安营扎寨，在这里等待着小朋友们的到来，期待着接下来几天的支教生活。
期待·梦的开始
来到这里，已近黄昏。我们将行李放好，便受邀到这里的一户村民家里吃饭。他们热情好客，开朗健谈，阿姨一边烧火做饭，一边滔滔不绝地跟我们讲起了她的生活经历。在阿姨的热情之下，我们不再拘谨约束，与他们唠起了家常；并在阿姨的指导之下，烧柴生火、洗菜切菜，厨房里响彻着我们的欢笑与做饭的声响。
晚餐过后，日落西山，我们向热情招待我们的阿姨道了谢便回到了学校。在学校里，我们开始打扫收拾，在教室里拼起桌子、铺好床垫、搭上蚊帐，共同构建属于我们的温馨小家。
小家安置好之后，夜雾茫茫，我们整理好义教物资，专心备课，只为接下来的义教呈现出更好的效果。
更深夜阑，在整晚的忙碌之后，小伙伴们在不速之客——各种小昆虫的陪伴之下仍沉沉地进入了梦乡，期待着第二天的到来。
羞涩·初次的相遇
第二天早上，怀着激动、兴奋、忐忑、紧张的心情，团队成员都很早地起床准备了，静待着小朋友们的到来。
小朋友们到齐之后，由于是初次见面，能看出小朋友的紧张与羞涩。为了能让孩子们更快更好地融入这个新集体，在开始上课之前，我们邀请孩子们进行了一次破冰行动，为他们准备了可口的零食，并鼓励他们上台进行自我介绍。
活动拉近了孩子们与我们的关系，相互的交流也熟络了起来，孩子们在我们的热情引领下变得更加活跃，对我们这些远道而来的大哥哥大姐姐们更加友善，在活动过程中也更加愿意举手展示自己，让教室里充满了欢快的笑声，我们的义教也由此拉开了序幕。
欢喜·感情的升温
在短短几天的义教之中，小朋友们由最初看到我们只是羞涩地道一声“老师好”，到如今完全的融入接纳我们。
在趣味剪纸课上，他们会将做好的手工写上自己及我们的名字，然后送给我们；与我们走在一起时，他们会争着抢着牵住我们的手；在提问环节中，每当我们抛出一个问题，他们会畅所欲言，尽情地表达自己的想法；在不小心受伤时，他们也会及时地找到我们，由我们对他们的伤口进行处理；在玩游戏时，他们也会拉上我们一起嬉闹；在没到上学时间时，他们也会在校门口一遍一遍地喊着“老师”给他们开门；在课余时间时，他们也会跟我们分享他们的小秘密……虽然只有短短的几天，但是真的能感受到孩子们的热情与活力，对我们的信任与喜欢。
不舍·离别
在要离开之时，我们听到的孩子们最多的话是“老师，我们明天还可以过来吗”、“老师，我明天还想来”、“老师，你们什么时候走呀”。我们不知道我们教的知识他们能不能记住，也不知道我们究竟教的好不好，但从孩子的话语中，我们唯一确定的是，我们很喜欢这些孩子，而孩子们也真的喜欢我们。在我自己看来，这就已经够了，我希望小朋友们能在学习的过程中体验到乐趣，同时能在玩的过程中学到知识。我觉得这次义教对我来说是很美好很值得怀念的。
归去·满满的收获
这是我第一次当老师，刚开始时也难免会紧张，担心自己教的不好，害怕孩子嘲笑我，更忧心孩子听不懂我说的话。但是，在小朋友们的热情与活力之下，在孩子们上课时专心致志的模样之下，在他们上课时的尽情表达自己时，我发现我的紧张忐忑在看见他们洋溢着阳光灿烂的笑容时就烟消云散了。
在这几天的义教活动中，我在这群活泼可爱的孩子身上收获了很多，他们纯真无邪，会在感受到我们对他们好时毫无保留地表达他们对我们的喜欢；他们思想跳跃，会说出很多我们意想不到的话语；他们聪明坦率，懂得很多东西专门拆我们的台……
这次三下乡支教实践，看似我们在教小朋友很多东西，实际上我们自己收获了更多。既收获了孩子们的信任与喜欢，也看到了孩子们的真善美，更在实践中获得能力的提高。这次义教活动，使我们得到了历练不仅提高了我们的表达能力、沟通理解能力、对不熟悉环境的适应能力、对各种突发状况的应对能力等等，更重要的是，这次活动让我们看到了自己的很多缺点与不足，在规划时没有准备更多的备选方案、遇到事情时毛毛躁躁等。这次支教，让我们学会了很多，明白了很多，义教不仅仅是简单地传递爱与知识，更重要的是深入孩子内心深处，只有真正理解了解小朋友，才能够用他们能接受的方式去教育他们，关心他们。
从义教活动所学到的所有东西，将对我今后的学习生活有深远的影响。我知道，作为一个大学生，实践能力不可或缺，我们应该用青春的汗水浇灌出精彩有意义的人生，把握青春，不负韶华！
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