为了使自身能在社会实践当中接受多方面教育、提升自身能力、为社会做出一点力所能及的贡献。7月5日，由8名湖北第二师范学院艺术学院的学生自发组成的志愿者分队“剑兰小分队”，前往武汉东湖高新区滨河街道社区服务中心开展爱心支教有关的实践活动。我们与社区进行了对接，将留守儿童聚集起来，通过趣味教学、留守儿童暑期安全教育以及绘画等方式积极有效的开展我们的爱心支教活动。
当天上午，志愿者们如天空中的骄阳一般热情似火的开始开展了我们的爱心支教活动。我们到达教室后便按计划举办了一个小小的见面会，互相认识过后便按计划开始了我们的教学计划。考虑到这些孩子年纪不相仿，我们便开展了两个班。小学以上的小朋友我们通过讨论最后决定以辅导暑假作业为主，让他们自己写暑假作业，志愿者进行巡视，对于他们不会做的题和错误了的题进行及时的指导，也可以一对一进行答疑解惑。年纪太小的小朋友结合他们的年纪特征和活泼好动的特点，我们决定尽可能的设计适量的练习与有趣的小互动，以培养兴趣为主，以多形式的绘画课为主带着他们玩中学、学中玩教给他们一些简单的绘画。
第一节课我们便如火如荼的开展了最重要的一课——安全教育课。我们将安全教育主要分为四个主题，地震灾害、消防安全、交通安全、以及溺水安全来开展安全教育提升孩子们安全意识。通过ppt播放让孩子们讨论回答问题等方式，让他们意识到增加安全意识是一件十分紧要的事情。让他们充分意识到安全隐患在身边无处不在，只有提高警惕才能防患于未然。
紧接着我们便开始了分头行动。在对稍大点的孩子们进行辅导作业的过程中，我们让学生积极提出写作业过程中不懂的题目，进行全体讲解，并通过他们提出的问题进行举一反三，让他们解答，从而可以加强对这个知识点进行巩固。在辅导的过程中学生们都很积极，主动提问和回答问题，我们不愿其烦的进行讲解，教室中学习气氛非常浓厚，我们一起度过了一个充实又满足的学习时光。
我们准备了很多小贴纸以及绘画需要的画笔画纸。然后开始了我们和年级稍小的小朋友们的上课，我们带着小朋友们一起观看小猪佩奇的影片，并邀请他们一起来画出他们心中小猪佩奇的样子。可以自己添加想要的元素，让他们进行自己的想象创造，期间有很多小朋友有小小的调皮行为，但我们并没有不开心，反而觉得他们的活泼很可爱，他们对知识的渴望和天真的玩性，都会让我们忍俊不禁，也让我们体验到了童真的快乐。小朋友们陆续都画完后，都争先恐后的向我们展示他们的作品。每一副作品虽然绘画手法很稚嫩但却充满童趣。在课程结束后，我们为每个小朋友都分发了了一朵小红花为他们的作品点赞。
支教的过程当中会有突如其来的小困难。面对突然大哭的小朋友手足无措：面对害羞的孩子们的尴尬以及面对不管怎样都不配合的孩子。但支教过程中不仅仅只有困难，也有不经意间的小惊喜。是小朋友突然递来的一颗糖果的那一瞬间、是他们跟着后面甜甜的喊着哥哥姐姐追着问的一瞬间、也是他们开心的向我们展示作品的那一瞬间。
支教助学将成为我们八人一生中最美好的回忆、最值得回味的经历，它记载了属于我们青春的骄傲和自豪。在此过程中我们和这群可爱孩子们共同成长，传播我们的力量、传播爱、收获爱，是他们给予了我们锻炼自我的机会，让我们有地方实现自我价值。看着他们的背影，我们脸上都展露出幸福的微笑。因为我们都是第一次做支教，可能很多事情都不是很全面，但是我们却从中学习到很多课本上学不到的知识，也更加深刻地认识到只有将理论和实践相结合，我们才能提升自己！
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