“缠一朵花开，寄万物之情。”缠花是中国古老的传统民间艺术。它历史悠久，风格独特。无数民间手工艺者将手艺技法揉于时间，创造了神韵合一的艺术佳作。但是遗憾的是，在快节奏的当下，机械化大生产正逐渐取代手工制作，有些东西在不知不觉间淡出了人们的视野。因为不被重视，所以无法传承。榉烨服务志愿者为提高学生的动手操作实践能力，以及综合素质和社会实践能力，为学生们的学习活动增添活力，开展了缠花手工课活动带领学生去领略这种传统艺术的魅力。在体验课上，同学们通过老师的理论讲解和实践指导，在实践中感受传统纺织手工艺的魅力。
活动的开始阶段，志愿者首先向孩子们介绍了英山缠花的历史由来。我虽然在本次活动中没有担任什么角色，但听着志愿者的讲述，我也被深深吸引。英山缠花源于湖北省英山县，为传统美术类非物质文化遗产项目。相传英山缠花起源于北宋时期，盛行于明朝，辉煌于清朝。古时，人们就开始佩戴用丝线缠制而成的饰品，而缠花正是从这个习俗演变而来。而且英山缠花多用于民间婚丧嫁娶、风俗庆典或节日中，具有丰厚的民俗文化内涵。不同的缠花虽然应用于不同的场合，但是都寄予了人们对安定、富足生活的向往。然后志愿者向学生们展示了完整的缠花作品的样子，期间，一位同学还跑上台与老师合影。
紧接着，志愿者向学生们展示了缠花所需要的材料。我看着桌子上的材料，很难想象这么好看的缠花竟然是由如此简单的材料制作而成。不禁感叹传统艺术的技艺精湛。到了制作的环节，我也拿到一份材料进行尝试。首先，我需要在纸上画好叶片形状，再将叶片描摹到卡纸上，将叶片卡纸从中间剪成大小一样的两个半片。然后将丝线劈丝，将卡纸放在铜丝上方，接着用丝线将两者一起缠绕，缠线时担任老师的志愿者提醒大家要注意力度均匀，做到不滑线、不露底板。这一步真的太难为我这个没有天分的缠花小白了（伤心流泪）。在活动过程中，老师也向我说明到缠花首先一个难点是剪纸样，然后是缠线。缠花的每一步都有关键点，是有诀窍的。做完一个半片后，接着要再做另一个半片，中间要留出一段距离以便最后能整理出叶尖的造型，将两片弓形纸片相对折合组成一片叶子。虽然理论上将做好的叶子组合在一起，添加花蕊等配件加以固定，最后调整作品形态，就可以完成一朵花的造型。但我实在笨拙，作品最后还是以失败告终。但周围学生们的作品一个个都还有模有样的，感叹时光流逝啊。
整个活动体验下来，我认为对于艺术类的同学来说呢，缠花它的应用是非常广泛的，它是中国优秀的传统文化，是做艺术设计创作的“根”和“魂”，是挖掘传统文化做时尚设计的一种路径。对于非艺术专业的学生来说，可以在学习缠花的过程中培养兴趣、提高审美、陶冶情操，同时它也是一种很好的排解压力的方式。虽然第一次尝试挫败感比较重，但能体验非遗文化，也是十分有意义的一件事情。
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