这个夏天，我参加了湖北第二师范学院榉烨志愿服务队的三下乡支教活动，来到了湖北省黄冈市英山县石头咀镇营坊村教学点，实现了我一直想做而又没做的事——支教。按照我以往的惯例，暑假期间不是做兼职就是去旅游，过着游山玩水的悠闲生活，但是在校期间有幸加入到了榉烨志愿服务队，了解到这个队伍暑期需要去山区支教。谁没有少年一腔热血的时候，想为山区做一些有意义的事。等到不再年少轻狂时，回想在人生中有这么一个阶段将自己投入奉献社会，用最初的心做最值得的事，想起来就热血沸腾，不负青春。于是，我抓住了这个机会，踏上了我期待已久的支教之旅。
曲折蜿蜒的乡间小路，行车途中的一路高歌，早起田间的鸭叫声，夜半会议笑着忙碌，饭点时人群簇拥而立……再加上孩子们的纠缠、笑脸，还有我们时而有的无奈苦笑，更多的畅怀打闹，就勾勒了这次支教的背影轮廓。这将近二十天的支教生活的确让我收获颇丰，更让我成长了许多。古人云“读万卷书不如行万里路”。只有亲身经历生活百态，体验世界万千，积累阅历与视野，在活动中收获点点滴滴的触动和感悟，都是人生中宝贵的财富。
教育是一个潜移默化的过程，成长是需要积累的，人生是有很多转折点的。整个支教活动，给学生们带来潜移默化的影响，这影响可能会影响到他们的一生。二十天左右的支教或许不能给他们的成绩提升带来很大的帮助，但是这些知识的积累起来也是不一般，这些课内课外的知识丰富他们的学习视野，让他们了解更多，才能知道自己真正想要的是什么。在支教过程中对于每个孩子的肯定与鼓励，在他们心底肯定会激起波澜，或许因为某个老师的认可，他们找到了自己的目标和方向。还记得有一次我给学生布置了一个学习任务，那就是写下自己的梦想和想象长大后的模样。最后他们很多人的答案都是想成为白衣天使，让世界没有疫情，没有疾病。没想到他们小小年纪就有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，我不禁感叹到如今少年的自强自立。
通过将近二十天的支教生活，让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，所面对的不仅仅是教学上的压力还有来自各方面的一些影响，所以一名称职的教师，在方方面面都需要严格要求自己，以身作则。我了解了老师的酸甜苦辣，也了解了老师的伟大，我也从支教中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。这也让我学习到了扎实的教学基本功，创新的教学理念。这次支教生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位老师的乐趣。支教，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。
可惜时光飞逝，我还来得及听完他们的烦恼；还没来得及履行和他们的约定；还没来得及变得更加熟络我们就要离开，像初次见面一般，没有预兆。回忆里与他们在一起静下心来听他们讲述童年的烦恼，重温已经悄悄溜走的童年。话语声和着蝉鸣，泥土的气味与花香交融，天空近在咫尺，这等如诗如画的情景，我只在梦里见过。也许我们会在时间的剪辑下慢慢遗忘，但是这个夏天，我不会忘记，即便最后细节全无，只记得“美好”的笼统印象，那么也算值得。最后感谢这场相遇，希望他们的夏天也如此清亮明朗。
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