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暑期社会实践课程反思——“我们是一家人“家庭认知教育工作坊总结

来源:华南师范大学哲学与社会发展学院 作者:哲社青萤服务队

云支教再体验

今天的课程也是开展工作坊,内容为我们是一家人的家庭认知。与以往的工作坊不同的是,今天的小朋友们都非常的积极参与到活动当中,可能这与活动设置的难度有关。在之后的课程当中,老师其实可以多设置一些难度较低的、一眼就可以看出来的题目,引导学生们向更多的方面去思考。这样子既能够让所有的小朋友都参与到活动当中、提升参与度,也能够进一步地改善活动的氛围。在今天的工作坊当中,我还得到了一个经验。那就是无论是开麦说话的同学,还是在互动区里打字回答问题的同学,教师都应该认真地去听或者看他们的回答,并且给予一定鼓励性的评价,小朋友们在得到鼓励之后也会更加愿意主动参与到互动的环节中!

但是美中不足的是,今天在工作坊中没能很好地地把握互动的时间长短,导致后面的分享环节只能够直接跳过。此外,有部分同学没有办法在互动区中打数字进行发言的顺序,从而丧失了回答问题的机会,这也是我没有考虑周到的一方面。在之后的课程当中,还需要提前跟小朋友提前约定好课堂秩序,以避免出现同学的讨论声盖过教师授课声的现象,维护好课堂的纪律。

总的来说,这一次的工作坊还是比较顺利的。我第一次尝试在钉钉群里公布作业,也收到了不少同学的优秀作品。同时,今天还涌现了很多以往没有尝试举手发言的同学,如唐滢、汤以量!希望在之后的课程当中,小朋友们都能够学到更多有趣的知识!

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