手拉手实践队云支教心得体会
□贾晓悦（生命科学学院1903班）
时光如梭、岁月蹉跎，又是一路风尘仆仆，又是一夜星光灿烂，又是一味苦乐酸甜，又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。
在经历了面试之后，我顺利加入了手拉手实践队，认识了很多和我志同道合的同学。很多事情都是第一次经历，从教案的编写到讲课内容的确定，从课程的试讲到后来的更改，都离不开大家的帮助。课程试讲时，陈亮老师给了我很多宝贵的建议，无论是从内容的完整性还是从讲课的语速，都加以指点，队内成员之间互相鼓励加油打气，使得我有了很大的信心和勇气去完成这一次讲课。
从正式讲课那天开始，每天认真听大家讲课，仔细学习和完善自己讲课中的不足之处。到我讲课的那天，我不断告诉自己，不要紧张，放轻松，但是手心还是抑制不住的出汗。轮到我了，我开始按照自己写的流程慢慢开始讲解，到教学的重难点，关于绿球藻本身是一个细丝还是一个小球的问题，小朋友们展开了激烈的讨论，踊跃的发言，慢慢的课堂气氛变得比我想象中更加活跃，我不紧张了，开始以一位朋友的身份向大家介绍这个可爱的植物。课程进行到最后，为了使小朋友们更好的记住这个植物，以第一人称的方式写了一封信，告诉小朋友们要好好保护环境，爱护水资源。整个课堂气氛非常活跃，小朋友们的参与度也很高。时间不断向前推进，从20号的初识，再到26号的再见，短短六天时间，我已经完完全全享受这个课堂，享受小朋友们求知若渴的心，也享受自己讲课时越来越从容。
云支教给了我们一种新的方式，提供了一个更好的平台，让我有机会能和很远的小朋友们一起去探索神秘的植物世界，虽然我知道可能没有真正意义上的教会他们什么科学道理或者完整的知识体系，但是，我想我可以激发他们对于大自然的探索，对于生命奥秘的好奇，这也是尽我所能做到的最伟大的一件事情了。在“云支教”的整个过程中，我知道了当老师的不易，从准备开始，自己做ppt，需要不断地查找资料，然后自己一个一个地把字敲打上去，还要去思考到底要怎么讲，学生才能更加容易地听懂。在这一部分的工作完成之后，给学生上课的时候，还要根据学生实际对知识点的接受情况去不断地调整自己的授课计划和进度。讲课时间为十五到二十分钟，在讲到后半程的时候，能够明显地感受到了嗓子地疲惫、不适。今天的授课内容完成了之后，刚下课就要想着今天的讲课方式学生是否能懂。以前自己在没有接触到这一方面的时候，就总是想着其实当老师也不是很难，是个很清闲的工作，每天给学生上完课，就拿起自己的包包回家做饭，现在才知道原来并不是想自己想的、看到的那样，老师这份工作是真的辛苦，但也是值得的，在看到自己的学生在考试的时候取到好成绩是件很开心的事情。支教的时间虽然很短，但它使我对教师的身份有了更深刻的了解，也让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它来源于没有功利的天真的孩子们，也来自于平凡工作中的每一滴感动。可能我并没有留下什么东西，但是却带走了许多值得珍藏的回忆。
我深刻感受到了这次线上支教对于我来说是一场心灵的修行。如果有人问我支教有什么意义，我会说支教并没有人们鼓吹的那么神圣，我们不可能在短短的几天教会他们什么，也根本改变不了什么现状。但是，我们打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，多多少少能对他们产生一些积极的影响，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点点走出去看看世界的动力和憧憬。同时，我希望这些孩子能够早早的明白为什么要用功学习，也希望他们明白，年少时多受一些读书的苦，将来才能少受一些生活的苦，而不是在日后处于被生活压迫的困境时再后悔曾经浪费的时光。
支教虽然已经结束了，但是一颗颗牵挂的心还留在那里，我的“教学活动”也还没有结束，我由衷地祝愿孩子们天天开心，可以做自己想做的事，成为自己想成为的人，我们一定会再见面，那时是以更好的面容，一定！
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