双语课堂 助力乡村教育振兴

乡村教育一直是我国教育事业发展的重点，2021年7月25日至8月3日，我们参与“双语课堂 助力乡村教育振兴”暑假社会实践“三下乡”活动，来到甘肃省平凉市静宁县大庄村。“双语课堂 助力乡村教育振兴”活动助推乡村教育发展，孩子是一个民族的未来，同时也是一个村庄的未来，在乡村能改变他们命运的只有学习，一个孩子通过学习还能改变一个家庭的命运。我很荣幸能够参与到这次暑期三下乡社会实践中，和我的队友一起努力，为孩子送去知识。

在支教前期，我们为了给小朋友一个好的课堂，关于授课方式、授课时间，多次展开讨论。在来之前联系人告诉我们乡村教育条件较差，场地等可能较难协商，面对这种情况我已经做好了面对各种困难的准备，我也知道自己肩上的担子更重了。

我们支教的学生年龄差比较大，从一年级到初二，面对这样的差距我们只能采用分年级的方式进行普通授课，我们在考虑到孩子们的年龄、特征、兴趣的同时，针对实际情况，开展特色课程，即能够让孩子们学到更多的东西、明白更多的道理、也能够培养孩子们各方面的能力、丰富孩子们的暑期生活。同时，我们也会尽自己的所能帮助他们。七月二十五日上午，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我开始了我的第一节课，我上的是英语课，我之前看到课本的时候想了很久，最后我决定给他们上口语课，口语课本身容易互动，我计划着让他们分享自己最喜欢的东西，这样既能调节课堂氛围，也能帮助我了解他们，在这节课的时候，我已经做好了没人回答的准备。让我意外的是，大家的发言都很积极，都很有纪律性，课堂也并没有因为大家的积极回答而变得嘈杂。有个孩子特别活泼可爱，他喜欢他家附近的那个山，这节课我收获很大，我看到了孩子们对我们的热情，我也看到这些孩子对生活的热爱，晚上，我们开总结会的时候，我们一致同意为孩子们上一节红色党史课。课堂上朗朗读书声与孩子们稚嫩的笑声不断传出窗外，我看着孩子们小小的像苹果一样的笑脸，那一刻我体会到教学相长的魅力。而生活中总会有很多不如意的事情发生，课堂上的失误和疏忽，我们或许没有办法改变事实，但无论发生了什么，都不要失去信心，而是要对未来抱有希望和渴望，年轻的心，永远炽热，永不屈服。吸取经验和教训，成就更好的自己。

在来之前我曾担心很多事情，担心无法与小朋友和睦相处、担心水土不服、担心无法给孩子们带来良好的上课体验，但是出于意料的是，孩子们非常欢迎我们的到来，村庄不好买蔬菜，孩子们在来的时候总是带一些家里的蔬菜过来，等问清是家长让他们带过来的之后，我们非常感动。这是一个双向成长的地方，我们陪孩子长大，孩子陪我们成熟。怀着一颗认真负责的心，共同铭记这个不一样的夏天。另外，通过这段时间我自己的备课，改课件的种种经历，以及上课的过程出现的课程时间不够充足，互动效果不够理想等问题，以及在课后听取了队员们的意见并认真得进行了反思和总结之后每个人都得到了很大的进步。这一系列的经历，让我真真切切的感受到老师们的不易。但是每当看到他们上课时积极发言，参与讨论，表达想法时，大家会觉得很满足，很充实。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育孩子们长大做一个有用的人。通过此次实践，我更加深刻认识到“教师”这个词的含义，教师不仅仅是一个职业，更是一个指路人的角色。在这里，我们为孩子们营造快乐、和谐的氛围，张扬学生的个性，鼓励学生尽情释放自我。让孩子们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。我们更加清楚了在短短十天的实践中要完成怎样的任务。并且希望本次支教活动能对提升学生们的外语语言能力有所帮助，并为学生们带来一个有趣、有意义的暑假。