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大连理工大学:立乡村田野,书青年担当

来源:大连理工大学 作者:迟紫元

“农村是一个广阔的天地,在那里可以大有作为!”

为聚焦巩固拓展教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接,大连理工大学赴沈阳市新民市大民屯镇“立乡村田野,书青年担当”暑期实践团响应号召,围绕“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”要求,前往新民市国家“一村一品”示范镇、农业龙头重镇大民屯镇,开展“三下乡”活动、调研农产品企业、找寻大学社投身乡村振兴的窗口。

采访镇党委副书记

实践团队长迟紫元同学对大民屯镇副书记刘俊泽进行了专访。书记主要为我们介绍了乡村振兴战略在大民屯镇的实施:乡村振兴是以党建为统领乡村振兴是目标,以产业为落脚点。党建上,我们以党的建设为抓手现在已经把城乡党组织有效衔接在一起,打造一个大民屯镇、沈阳市、社区包括企业连接在一起形成优势互补,打造党组织矩阵,把各村的优势产品拢在一起,挑选各村优质产品与城市商户对接,依托城市社区党委优势,比如沈阳洪金社区实现惠民产业,实现新鲜,实惠,对农村产业助推,给城市居民实惠。农民可以直接绕开菜贩子由我们共产党员直接与商铺联系,降低蔬菜差价,搭建产品供应链条,包括蔬菜生产,加工,包装,深加工,形成全产业链条相互协调互补。

书记还补充道:其实在我们大民屯镇这样的蔬菜基地,什么资源都不缺,就缺人才,像我们农村企业发展,经济发展,医疗,哪块不需要人才啊,虽然可以雇佣劳动力,但是缺少发展的劲头。所以这也是大多数农村存在的问题,不缺少资源,缺少人才。我们一行人被书记的话所震撼,其实就像毛主席所说,广袤农村大有可为。农村目前最缺少的就是青年人才,只要可以扎根农村,艰苦奋斗,在农村的广袤天地中一定可以有所作为,为祖国的乡村振兴献一份力。而想要真正实现乡村振兴,人才的支持必不可少,正如习近平总书记强调:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”中国乡村的美好愿景,不是敲锣打鼓唱出来的,而是靠奋斗的人生构筑起来的。青年有担当,乡村振兴才更有希望。青年人才要成为乡村振兴的中坚力量,大美青春、奋斗人生,必将在新时代书写锦绣华章。我们也都立志要将自己的青春奉献给伟大的社会主义建设中。采访结束后,带队教师郭凯名老师将大连理工大学特色文创礼品赠与刘书记。

专题宣讲会

我们邀请大民屯的村民代表参加宣讲会,宣讲主要分为三部分,首先我们为乡亲们介绍了实践团此行的目的,本次实践将乡村振兴、服务三农、红色足迹相结合,一方面完成调研工作,对大民屯镇经济、教育、卫生、保障机制、基础建设等多方面展开调研,并希望针对调研结果向镇、市各单位提出可采纳建议,以促进实践地的发展,宣传实践地招商引资、电商带货等先进经验;另一方面,亲身走进田间地头,针对农民沃土民生展开调研,走访调查打赢脱贫攻坚后农民基本生活情况,考察乡村振兴战略在农村的具体实施。之后便给大家讲解疫情相关问题,促进实际热点卫生知识下乡,并就大民屯具体情况给与了15条建议。其次,我们给乡亲们解读了下最近的一些时事政策,包括优化生育政策,教育方面的政策,即规范治理校外培训机构等问题,以及身体安全方面的问题。此次宣讲将三下乡和最近时事政策,疫情等融合一起,给村民普及了相关知识,一定程度上填补了村民在这方面的空白。

企业调研

在实践期间,我们进行了为期一天的企业调研活动。首先我们来到了大民屯的蔬菜暖棚中,参观中国蔬菜之乡的种植地,感受乡村农业的淳朴民风。在志愿支农的同时,我们也通过与镇长交流、采访当地农民、发放问卷等方式对本村的蔬菜种植、暖棚建设、农民收入等事迹情况做了充足的调研。

接下来,我们与立兴合作社社长何立兴先生进行交流,我们询问了合作社的组成与结构,合作社的优劣势,也了解了目前合作社的相关情况。考虑到近年来电商在销售平台上的火爆,我们也在考虑能否把电商引入大民屯的销售渠道中去。因此,我们也发放了电商相关问卷,了解目前村民对电商的了解程度,以及大民屯具备的开展电商的先决条件。

志愿支农

为了调研的同时体验村民的真实生活,我们与相关负责人积极沟通,决定去大棚中,去帮农户做些力所能及的农活。在了解了大棚的基本情况后,我们便去芸豆大棚中清理杂草,我们一行人划分了拔草区域,之后便开始了拔草工作。一开始我们很有活力,但随着时间的推移,一直弯腰的工作大量消耗着我们的体力,我们也是真真切切感觉到了农民们的辛苦,食物收获的不易。

实践成果

通过此次暑期实践,我们对红色精神和乡村振兴有了更加深刻的理解,也为大民屯镇的村民普及了三下乡相关的知识,对大民屯镇的种植业进行了调研,并根据调研结果为当地提供了发展建议,建立长效服务机制,签署了社会实践基地协议。实践团的同学们都很荣幸,可以为大民屯镇的乡村振兴大业献上一份力量。愿承中国农民志宏宏伟志,扬华夏儿女之巍巍毅心。九州农民务本之脚踏实地,振兴中华壮阔之大好河山。“立乡村田野,书青年担当”实践团,站在大民屯镇的土地上,书写当代青年的振兴力量。

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