很荣幸，我成功加入硒行志愿服务队。说起来，我和硒行还有那么几段奇妙的缘分。还记得初次见面是在校青年志愿者协会颁奖典礼上，当时我作为现场工作人员，穿着红马甲，站在最后面。硒行志愿服务队的代表在上面发言，我着实看不太清，至于说的什么也不太能记得起来了。不过让我印象深刻的是他们播放的一个叫做《心情箱子》的微视频。讲述的是志愿者王老师让孩子们写上自己心里话，让老师和家长能够更加真实的了解孩子，他们希望这个箱子能够起到桥梁的作用。同时他也送给孩子们他最喜欢的一句话：努力和爱自己。当时看到这个视频时就想，这些志愿者们或许就是我在志愿服务道路上的一些榜样。还有一个很吸引我的一个细节，就是这个志愿者王老师的粉笔字写的特别工整。这是第一次听说硒行，本以为就此而已。伴随着选修课的开设，我选到了自己喜欢的《志愿服务理论与实践国》这门课。上课听着老师讲解的公益事业与志愿服务的历史进程，我突然发现自己好像对志愿服务方面的知识是否了解的太少了呢？伴随着课程的深入，当老师讲的社会实践的时候提了一个问题说：有没有人知道硒行。我当时愣了一下，头脑也进行记忆搜寻，硒行，是我之前知道的那个硒行嘛？随着老师讲解这硒行的历史，我对硒行志愿服务队的建立不由得心生敬意。同样，老师依旧播放了一个微视频，而这一次是《照京岩》。看着安特用稚嫩的声音说着：爷爷说，照京岩的山顶在北京都能看得见呢！看着安特微微踮起脚，努力通过窗户看向老师；看着安特用最常见的草，做着最好看的哨子，吹出最响亮的声音。我当时心里想的是：我也希望自己能够为大山里面的孩子做点什么。像我这种师范学院非师范生，我曾不止一次的说过，我一定要考下教师资格证。当老师从小就一直是我的梦想，非师范专业也不曾磨灭我当老师的念头。下课后，我找到老师跟他聊了很多，和他聊硒行，和他聊西部计划，和他聊公益事业。或许到此我也是打心底里佩服硒行，没想过将来有一天我成为硒行当中的一员。当时看到一位学姐转发的QQ空间，硒行志愿服务队招募暑期三下乡的成员。我想如果能够加入硒行，那将会是多么棒的一件事啊！我顺利的通过了前两轮的考核，只剩下最后一次考核。当最后一次考核结束后，我觉得自己没希望进入硒行了，我自己对我的最后一次考核非常不满意，我拿出手机，跟朋友说到：这一次可能进入不了硒行了。可是当我午睡醒来，收到自己被硒行录取的短信时。我重重的锤了一下床，立马给父亲打电话，分享了这个好消息。在进行募捐的一个早上，我跳起来拍了一下学长说，你怎么把我录进来了，我当时都觉得自己进不来的。而学长说：我并不后悔录你进来，你看你天天早上都起很早帮忙做事。在学期快要结束的时候，听着老师交代着注意事项，也听着老师讲着硒行为何称之为硒行，原来“硒”指的是恩施。而硒行也可以叫做西行、惜行、希行。代表着西部计划、珍惜、希望的意思。当听到这个讲解的时候，我又愣了一下，我以为我足够了解硒行了，可原来我知道的也就那样吧！看着硒行往期的稿子与视频我知道我的暑假肯定会有一段难忘的经历。当然，结果并没有另我失望，这二十天改变的不仅仅只是孩子们，对我们志愿者同样也是一次锻炼，一次成长。这二十天里看着那些孩子们慢慢的对学习有了兴趣，看着他们每天都有在慢慢的变好，这应该是最让人欣慰的一件事了。我们所做的或许有些微不足道，但是最小的星星也发光。
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