通过对老党员和烈士亲属的采访，团队成员了解到花山村红色文化教育的现状，并以知促行，把此次采访结果带到课堂上。8月4日上午，安徽师范大学文学院赴安庆“映山红”社会实践团队开展了“红色基因，筑梦记忆”红色故事宣讲活动，同时依托红色歌曲更好地促进孩子们对红色文化的了解，让小朋友们感受到红色基因的强大力量和伟大传承，让党史学习走“新”、更走“心”。
在课堂上，这一活动的开展形式多样、特色鲜明，并针对调研中团队了解到的当地红色历史文化进行讲解，生动讲述了党的故事、革命的故事、英雄的故事。团队以红色资源作为生动教材，推动党史学习教育入脑入心落到实处。宣讲过程中，实践队员给孩子们讲解了“毛泽东家国情怀”、“铁骨铮铮陈独秀”、“碧血兄弟陈延年、陈乔年”、“周恩来先国后家”等优秀英雄事迹，并结合当地革命先烈和优秀党员事迹，利用投影设备播放讲解了《觉醒年代》中的故事情节，给孩子们留下了深刻的印象。红色故事在孩子们的心间驻留，激起了他们幼小心灵里根植下的拳拳爱国之情。
在红色故事宣讲中，团队成员首先向孩子们讲述英雄人物的红色事迹，不同人有着有不同的切入角度和观察面，但都做到了尽量贴近小朋友们的心理需求，力求用通俗的语言、生动的情节、典型的事例，确保围绕红色主题进行宣讲。其次是特别设置的师生互动环节，小朋友们根据故事内容回忆进行知识竞答。在此过程中，小朋友们参与度极高，现场总是气氛活跃，充分体现出教学效果和教学质量。
一桩桩一件件的英雄事迹感人肺腑，小朋友们深为感动、深受鼓舞，也感受到了中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗、忘我奉献的伟大革命战斗精神，渐渐明白今天的幸福来之不易，再加以老师的引导，孩子们纷纷表示自己要珍惜大好青春时光，努力学习，发奋图强，用实际行动为实现中华民族伟大复兴中国梦做出青少年一代应有的贡献。
接着团队以红歌为载体，将党史的波澜壮阔以及对新时代的礼赞融于其中，为小朋友们带来一堂别开“声”面的音乐课。队长曹静为孩子们带来了两首精心准备的歌曲：《万疆》和《我和我的祖国》。她先是引导着孩子们跟着轻快的音乐节奏鼓掌打拍子，在声声律动中，课堂气氛逐渐“升温”，学生的积极性被充分调动起来。为了使事先准备好的红歌演唱能充分展现出“声”临其境的感染力，并帮助孩子们扩展视野，陶冶情操，从乐曲的红色华章中汲取更多精神营养，曹静为孩子们细致入微地分析了红色曲目背后的动人故事和其中表达的感情，以音乐的共情力为载体借歌叙史，让孩子们沉浸在红色旋律的同时再现那段红色历史，重温那份红色情怀。
歌声往往有很强的感染力，能够直击人的内心深处。小朋友们在学唱环节歌声嘹亮，激情澎湃，在一遍遍的练习过程中用心感悟革命先烈的先进事迹和伟大革命精神。在活动最后，团队成员与小朋友们合唱红色歌曲，用歌声表达对党和祖国的浓浓爱意和深深敬意。
一首歌曲，记录了一段历史；一首歌曲，凝聚了一种力量。红色歌曲，一词一句，都暗藏着先辈们在革命道路上的努力奋斗与辛酸血泪史。合唱过程中，团队成员和小朋友们共同感悟红色精神的巨大光辉，并表示要用这种红色精神去努力实现“锦绣河山美如画，祖国建设跨骏马”的宏伟蓝图！一幕幕历史场景激起心中的豪情壮志，一段段红色旋律伴随我们追梦前行。孩子们用朴实稚嫩的嗓音、整齐划一的歌声、滚烫炽热的旋律唱出《我和我的祖国》《映山红》等红色歌曲，由衷表达了对祖国和党的无限热爱与依恋，也是表达出亿万中国人民的同一心声，那就是始终如旗帜，似号角，坚定人民跟党走的信念。赤子之心，无以言表！
红色歌曲中所蕴含的精神力量，不仅是对过往奋斗历史的感怀，更有着内化为今朝信仰力量的重大意义。这节“声”动的红色教育课程汲取了花山的“红色营养”，传递了“红色正能量”，让小朋友们在红色历史的熏陶中把那悠久绵长的红色旋律传唱下去，进一步了解了当地红色文化，学习了革命先辈不朽的精神品质。
作为一方有光荣革命传统的热土，花山村特有的红色文化一直是宝贵的革命财富。安徽师范大学文学院赴安庆“映山红”社会实践团队本次红色主题活动以党史学习教育为契机，从采访到课堂，从花山村老党员和革命烈士的事迹中学习革命精神，汲取奋斗力量，让当地孩子回望革命的峥嵘岁月；唱响红色歌曲，从而完成前后辈红色文化的接力，增强对革命先辈的崇敬之情，培养孩子们的爱国主义精神。
http://www.dxsbao.com/shijian/411796.html 点此复制本页地址
