（通讯员 杜茂荣 周雅婷 唐扆）4月21日下午14：00，在长沙县第一中学生涯发展中心三楼多功能厅迎来了长沙市“十三五”规划重点资助课题《馆校合作·学校德育新途径研究》结题汇报活动。会议由县教培中心王丹主任主持，分管德育工作的向忠发副校长致欢迎辞，市县课题研究的四位专家莅临指导。
课题主持人、学校德育主任钱垂武主任从问题提出、国内外研究述评、概念界定、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究对象、研究过程、研究成效与成果、研究反思等十一个方面对课题研究工作进行了全面梳理和总结。三年来，课题组所有成员戮力合作、锐意进取，采用行动研究法、文献研究法、综合分析法等方法深度挖掘米升博物馆中的教育资源，构建了“一路连升”馆校合作教育队伍体系，培养了一支能在博物馆教育上发挥多层次、多方位功能的指导师资队伍，建立了一套多元立体的馆校结合、优化学校德育的实施途径体系，形成了可推广的综合实践活动课程实践模式，开发了《阳光少年》博物馆教育校本课程，为中小学校实施馆校合作开展博物馆教育及综合实践提供了宝贵经验。
升印轩米升博物馆杨杰馆长作为“馆校合作”馆方负责人，就三年来的合作和探索分享了经验，他将满腔热情与沉着思考化为“五共、十相”，即馆校合作开展博物馆教育和综合实践活动，做到了“共识、共谋、共享、共振、共鸣”，产生了“相映成趣、相得益彰，相时而动、相机而行，相辅相成、相为表里，相与为一、相见以诫，相倚为强、相与有成”的效果。三年多的接触与共事，“深厚的教育情怀”“敏锐的眼光”“无私无畏”“大爱、担当”成了杨馆长公认的标签。
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”高中德育工作是学生教育的难题，关于德育新途径的探索应当是一项长期且有必要的课题，只有不断的思考与学习，我们的教育才能真正实现立德、树人。本次“馆校合作”课题结题不是终点，而是我校德育工作的新起点，我们将心怀感恩，继续扬帆起航，用过硬的专业，把课题研究的成果转化为学科发展的动力，努力打造高质量综合实践的最前沿，推动长沙县第一中学德育工作再上新台阶！
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