今天是我参加春晖社寒假支教活动的第二天，因为疫情和街道学校放假时间的变更，我们的线下支教变成了线上支教，这也是我第一次以老师的身份进行线上授课。我教授的科目是初一英语，在队内担任教务组成员。
在开始支教之前我没有想到其实一节很简单的课程需要很长的时间去准备，去设计，因为从老师的角度来说，既要保证课堂的内容充实，可以让学生有所收获，还需要注意课堂的效率和学生的兴趣。因为线上课完全不同于线下课，学生不配合的话是很难看到学生的听课状态的，而且在网上上课的形式从某种程度上来说很难引起学生的重视，尤其是作为基础学科，其中有些内容未免有些枯燥，在这种情况下学生的注意力就很难集中。不过我很幸运地遇到了愿意配合我工作的学生，并且很开心他们也同样对语言感兴趣。所以这两天的教授过程还是比较顺利的。
我的团队中有很多人都是第一次参加类似的支教活动，很多工作都十分陌生，所以会在一些事上犯错。拿我自己来说，一开始我对一些工作的安排不是很清楚，对教案的编写也不是很明确，但我的队友非常耐心地帮我解答问题，我们的群里总是有不同的同学在井井有条地安排各项工作，给予各种各样的帮助，让我学会了不少技能。突然明白了其实支教的意义不仅仅在于学生，更在于跟我一起支教的这些伙伴，毕竟一起成长进步在任何时候都是不可多得的机会。
一开始我的支教初衷就是希望能帮助到这些可爱的孩子们，尽管我的能力也有限，但我真的想利用我的空闲时间创造出更大的价值，现在我越来越享受这个过程，跟这些孩子们在线上上课聊天真的是另一种视野的开阔，我们是孩子们的老师，但我们同样也在这些孩子们身上学到了许多，一些我们无法从大学校园里学到的，我们无法从课本里学到的更为宝贵的东西。每个孩子真的都是祖国的未来和希望，他们身上真的有无限的可能。以前经产听到长辈和老师说这些话，但现在变换了身份以后，我时常会这么感慨确实如此。
我的支教活动还在继续，我对未来几天的教学活动充满期待，希望我教的小朋友们会觉得不虚此行，有实实在在的收获。
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