1月18号，山东大学泉城梦萦支教队的假期支教活动继续有条不紊地开展，17名队员精心备课，认真授课。
有了第一天手忙脚乱的经验，今天的各位授课老师更加从容和自信。他们规范化了课堂考勤制度，总结了自己授课方式及内容有待改进的地方。通过第一天和同学们的交流，他们对同学们有了更加全面的认识，授课方向更加的清晰明了。通过老师们之间的经验交流，他们找到了更加合适的授课方式：课堂多多互动、多和同学交流、及时了解同学对知识的掌握情况，以便带领同学及时巩固复习。
1月18日8：45，支教老师便在支教班群里提醒同学们准时进入课堂，并分享了自己课堂的二维码或会议链接，以便同学们提前进入学习状态。一根纤细的网线再次连接起山川异域的他们。
9：00，支教活动正式展开，孩子们或扫码或通过老师分享的链接进入课堂，在和老师亲切问好之后，便保持安静，凝神于老师所讲授的知识。英语老师带领同学学习英语发音和词形变化。物理老师为八年级同学讲解关于物理量的读取，特别强调“错误是可以避免的，误差不可避免”，并为八年级同学解答难题。时间匆匆而逝，上午的课程很快结束了。老师询问同学们的听课情况，同时虚心请教同学们有关课本重点的问题。最后，还为同学们布置了课后作业。
14：00，下午的课程正式开始。第一节课是语文课，语文老师趁课前的5分钟，和同学聊了聊寒假安排与学习情况。开始上课了，语文老师种重点介绍了唐代诗人的坎坷经历，中间穿插一些古诗词鉴赏。语文课的最后，老师表示希望同学多多阅读，以便开阔自己的知识面。之后便是特色课程，由相关专业的老师为同学们介绍北欧神话。
16：00，一天的支教工作结束了。但队员们却并未休息，而是在根据当天的教学经历进行总结和备课，调整课程内容，力求给孩子带来更好的课堂体验。作为支教团的一份子，我深知支教不仅仅是教孩子们知识，更是去引导孩子们自主学习，激发孩子们的想象力和好奇心。
对于我们来说，支教活动是一次机遇，更是一次挑战。在之后的支教过程中，山东大学泉城梦萦支教队会尽心尽力，为每一位孩子的成长做出自己的贡献
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