随着当今社会发展及现代传播媒介变革，人们对口语表达能力的提升需求愈发显现。即兴表达作为提升口语水平及表达能力的关键环节，对于助力人们言语素养及即兴表达能力意义深远。而能在各种即兴场合中均能应对自如，是现代人提升自身语言素养、随机应变能力甚至是精神文化需求的重要技能之一。山东大学威海校区“言响山海，即兴开怀”团队为打响即兴文化，培养高校学子即兴语言输出与表达能力进行多次培训与宣传，使即兴表达理论和即兴文化传播更具吸引力和穿透力。
自2021-2022年度第一学期以来，团队多次开展周末线下即兴演讲理论培训。根据团队撰写的《尖刀小队培养方案》，对尖刀小队成员进行了系统化、理论化的培训。每周的线下培训合理地考虑了团队各个成员的时间安排，并分配两位主持人主持线下训练、统计安排训练时间地点、安排流程和训练题目。每周的线下培训使得同学们课余生活更加丰富，在训练同学们的口语表达能力的同时，更让部分同学感到自信心增长，锻炼了自己的思维能力，也通过培训结交到很多志同道合的朋友。更有同学表示，在积极参与每周的组织培训的基础上，更要加强每日的即兴表达训练，让即兴表达穿插在日常生活中。
寒假以来，团队开展多次针对团队内部尖刀小队的培训，负责人黄昊和“言响山海”团队总负责人刘昊冉多次召开线上及线下会议，录制音频以方便同学们及时回看。负责人黄昊以演讲的三种类型背稿演讲、半即兴演讲、纯即兴演讲为例，展示了思维表达的维度、五大思维和即兴表达的三大境界，为尖刀小队的同学们点明了训练方法和培养方案。冥想训练、寝室版独自训练、多人训练、即兴表达交互小游戏、头脑风暴交互训练等等有趣的训练形式激发了同学们的好奇心，也让更多同学们积极参与到每日训练打卡中。
尖刀小队内部在寒假中已经形成了线上日常单人即兴表达训练机制，并已进行三天训练，训练内容充分详实。每日训练内容丰富，如1月15日以“汽车”为母词，进行了发散思维训练，水平思维训练等，1月16日则以孩子为母词，进行意和说的综合训练。打卡的同学纷纷表示，“每日话题词汇不同，让我每天都很期待会接收到一个什么样的词语，我也很期待在几分钟的即兴表达中，我会不会有更加精彩的表现。”同时，团队训练打卡与团队内部星级制度挂钩，星级制度的设立能够进一步加大同学们对项目的投入程度与参与程度。
“言响山海”团队充分尊重每一位团队成员的需求和情况，致力于打造最具有烟火气息的团队。团队尖刀小队将持续打卡即兴表达理论培训，使每位成员即兴演讲能力、舞台能力、各项即兴表达（即兴主持、脱口秀、吐槽、演讲、辩论等）能力皆有所提高，有所进步。
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